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题目
题型:江苏同步题难度:来源:
有同学利用如图的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的质量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列问题:
(1)改变钩码个数,实验能完成的是[     ]
A.钩码的个数N1=N2=2,N3=4
B.钩码的个数N1=N3=3,N2=4
C.钩码的个数N1=N2=N3=4
D.钩码的个数N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下钩码和绳子前,应该做好三个方面的记录:______________________________ ;______________________________;______________________________。                    
答案
(1)BCD
(2)标记结点O的位置,OA、OB、OC三段绳子的方向,三段绳子所挂勾码的个数
核心考点
试题【有同学利用如图的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的质量相等,当系统达到平衡时,根据钩码】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图是用来探究“互成角度的两个力的合成”的实验装置图,本实验采用的科学方法是(   )


A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.极限法
题型:0110 模拟题难度:| 查看答案
如图是用来探究“互成角度的两个力的合成”的实验装置图,本实验采用的科学方法是_________。
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.极限法
题型:0103 期末题难度:| 查看答案
某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别固定在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细线挂一重物。
(1)为完成实验,下述操作中必需的是____________。
a.测量细绳的长度
b.测量橡皮筋的原长
c.测量悬挂重物后橡皮筋的长度
d.记录悬挂重物后结点O的位置
(2)钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次实验验证,可采用的方法是:________________________。
题型:0103 期末题难度:| 查看答案
(1)在做验证力的平行四边形定则的实验时,先用两个弹簧秤拉橡皮条,再用一个弹簧秤拉橡皮条,两次必须使橡皮条的终点达到同一位置,这样做是为了:______________;
A.便于测量力的大小
B.使两个分力和它的合力有相同的作用点
C.使两个分力和它的合力有相同的作用效果
D.便于画出分力和合力的方向
(2)如图所示,是甲、乙两位同学实验时得出的结果,其中______________同学的实验结果比较符合实验事实。
题型:0103 期中题难度:| 查看答案
在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计)。其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。
(1)在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其它步骤没有改变,那么实验结果______________ (填“会”或“不会”)发生变化。
(2)本实验采用的科学方法是______________。
A.理想实验法
B.控制变量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法
题型:0103 期中题难度:| 查看答案
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