如图是用来探究“互成角度的两个力的合成”的实验装置图，本实验采用的科学方法是_________。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．极限法 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：0103 期末题难度：来源：

如图是用来探究“互成角度的两个力的合成”的实验装置图，本实验采用的科学方法是_________。
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．极限法

答案

核心考点

试题【如图是用来探究“互成角度的两个力的合成”的实验装置图，本实验采用的科学方法是_________。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．极限法】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]

举一反三

某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别固定在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细线挂一重物。

（1）为完成实验，下述操作中必需的是____________。
a．测量细绳的长度
b．测量橡皮筋的原长
c．测量悬挂重物后橡皮筋的长度
d．记录悬挂重物后结点O的位置
（2）钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验验证，可采用的方法是：________________________。

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（1）在做验证力的平行四边形定则的实验时，先用两个弹簧秤拉橡皮条，再用一个弹簧秤拉橡皮条，两次必须使橡皮条的终点达到同一位置，这样做是为了：______________；
A．便于测量力的大小
B．使两个分力和它的合力有相同的作用点
C．使两个分力和它的合力有相同的作用效果
D．便于画出分力和合力的方向
（2）如图所示，是甲、乙两位同学实验时得出的结果，其中______________同学的实验结果比较符合实验事实。

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在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

（1）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果______________ （填“会”或“不会”）发生变化。
（2）本实验采用的科学方法是______________。
A.理想实验法
B.控制变量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法

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图为“探究求合力的方法”的实验装置。

（1）下列说法中正确的是___________。
A．在测量同一组数据F₁、F₂和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
C．F₁、F₂和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D．为减小测量误差，F₁、F₂方向间夹角应为90°
（2）弹簧测力计的指针如图所示，由图可知拉力的大小为___________N。

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“验证力的平行四边形的则”实验中.
（1）部分实验步骤如下，请完成有关内容：
A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线；
B．在其中一根细线挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图（1）所示，记录：______________________、______________________、______________________；
C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图（2）所示，小心调整B、C的位置，使______________________，记录______________________。
（2）如果“验证力的平行四边形的则”得到验证，那么图（2）中

=___________。

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