题目
题型：不详难度：来源：
（1）先测出滑块A、B的质量M、m及滑块与桌面的动摩擦因数μ，查出当地的重力加速度g；
（2）用细线将滑块A、B连接，使A、B间的弹簧处于压缩状态，滑块B紧靠在桌边；
（3）剪断细线，测出滑块B做平抛运动落地时的水平位移为s1，滑块A沿桌面滑行距离为s2．
写出还须测量的物理量及表示它的字母______如果动量守恒，须满足的关系是______．
答案
如果动量守恒，则剪断细线前后动量相等，剪断前两滑块速度都为零，所以总动量为零，
剪断后，B做平抛运动，t=
|
| s1 |
| t |
|
A做匀减速直线运动，根据动能定理得：
| 1 |
| 2 |
| 2μgs2 |
所以必须满足的关系为MvA=mvB
带入数据得：M
| 2μgs2 |
|
故答案为：桌面离地面的高度h；M
| 2μgs2 |
|
核心考点
试题【用如图所示的装置进行验证动量守恒的实验，其部分操作步骤有：（1）先测出滑块A、B的质量M、m及滑块与桌面的动摩擦因数μ，查出当地的重力加速度g；（2）用细线将滑】；主要考察你对动量守恒定律等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．第一、二次入射小球的落点依次是A、B |
| B．第一、二次入射小球的落点依次是B、A |
| C．第二次入射小球和被碰小球将同时落地 |
| D．m1AB=m2OC |
| 为了验证碰撞中的动量守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞（碰撞过程中没有机械能损失），某同学选取了两个体积相同、质量不等的小球，按下述步骤做了如下实验： ①用天平测出两个小球的质量分别为m1和m2，且m1＞m2． ②按照如图所示的那样，安装好实验装置．将斜槽AB固定在桌边，使槽的末端点的切线水平．将一斜面BC连接在斜槽末端． ③先不放小球m2，让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下，记下小球在斜面上的落点位置． ④将小球m2放在斜槽前端边缘处，让小球m1从斜槽顶端A处滚下，使它们发生碰撞，记下小球m1和小球m2在斜面上的落点位置． ⑤用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末端点B的距离．图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置，到B点的距离分别为LD、LE、LF． 根据该同学的实验，回答下列问题： （1）小球m1与m2发生碰撞后，m1的落点是图中的______点，m2的落点是图中的______点． （2）用测得的物理量来表示，只要满足关系式______，则说明碰撞中动量是守恒的．  |
| 用图所示装置验证动量守恒定律的实验中，测量了下列几个长度，其中没有必要的是 A．入射球离被碰球的高度 B．两球的直径 C．碰撞点离桌面的高度 D．碰撞前后入射球和被碰球平抛运动的水平距离．  |
| 一同学在学习了机械能守恒定律后，认为小球沿竖直光滑曲面自由下滑的过程机械能是守恒的，于是设计了如力图所示的实验装置加以验证，图中曲面固定，底端B处切线水平且与桌的右边缘相齐，他的实验步骤如下： a．在木板表面先后钉上白纸和复写纸，并将木板竖直立于靠近桌面右边缘处，使小球从曲面上某点A由静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹O； b．将木板向右平移适当的距离固定，再使小球由A点静止释放，撞到木板上得到痕迹P； c．测出OP的距离y，竖直木板向右移动的距离L，查出当地重力加速度g． （1）要验证小球由A到B过程中机械能守恒，还需测量的物理量及符号是______． （2）用上述测量验证机械能守恒的表达式应该是______． （3）从实验结果来看，小球沿曲面下滑的过程机械能是减少的，原因是______．  |
某同学用如图（1）所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律，图中PQ是斜槽，QR为水平槽，实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹，重复上述操作10次，得到10个落点痕迹，再把B球放在水平槽上靠近末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始向下运动，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复这种操作10次，在图1中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点，B球落点痕迹如图（2）所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零点与O点对齐． （1）碰撞后B球的水平射程应取为______cm． （2）在以下选项中，哪些是本次实验必须进行的测量？答______（填选项号） A．测量A球和B球的质量（或两球质量之比） B．测量G点相对于水平槽面的高度 C．测量R点相对于水平地面的高度 D．A球和B球碰撞后，测量A球落点位置到O点的距离 E．水平槽上未放B球时，测量A球落点位置到O点的距离 F．测量A球或B球的直径． |