题目
题型:不详难度:来源:
①首先他们都进行了如上图5甲所示的实验:将一根轻质弹簧竖直挂起,在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球,稳定后测得弹簧伸长量为d;
②A同学完成步骤①后,接着进行了如图5乙所示的实验:将这根弹簧竖直的固定在水平桌面上,并把小铁球放在弹簧上,然后竖直地套上一根带有插销孔的长透明塑料管,利用插销压缩弹簧;拔掉插销时,弹簧对小铁球做功,使小铁球弹起,测得弹簧的压缩量为x时,小铁球上升的最大高度为H.
③B同学完成步骤①后,接着进行了如图5丙所示的实验. 将这根弹簧放在一光滑水平桌面上,一端固定在竖直墙上,另一端被小球压缩,测得压缩量为x,释放弹簧后,小球从高为h的桌面上水平抛出,抛出的水平距离为L.
(1)A、B两位同学进行图5甲所示实验的目的是为了确定物理量: ,用m、d、g表示所求的物理量: .
(2)如果成立,那么A同学测出的物理量x与d、H的关系式是:x= ;B同学测出的物理量x与d、h、L的关系式是:x= .
答案
解析
(2)A同学根据能量守恒定律,得:;B同学根据平抛知识求解初速度,根据能量守恒定律,得:。
核心考点
试题【(8分)A、B两位同学在看到了这样一个结论:“由理论分析可得,弹簧的弹性势能公式为(式中k为弹簧的劲度系数,x为弹簧的形变量)”。为验证这一结论,A、B两位同学】;主要考察你对功能关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.图甲中,A、B间摩擦力对A做正功
B.图乙中,A、B间摩擦力对B做负功
C.图丙中,A、B间摩擦力对B做负功
D.图丁中,A、B间摩擦力对A做正功
A.能就是功,功就是能; |
B.做功越多,物体的能就越大。 |
C.能量转化的多少可以用功来量度; |
D.外力对物体不做功,这个物体就没有能量; |
A.物体A由传送带左端到右端的平均速度为v |
B.物体A由传送带左端到右端的平均速度为3v/4 |
C.传送带对物体A做的功为mv2 |
D.传送带克服物体A对它的摩擦力所做的功为mv2 |
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