题目
题型：不详难度：来源：
| A．在“研究平抛运动”实验中，需要用重锤线确定竖直方向 | ||||||
| B．在“研究匀变速直线运动”实验中，需要平衡摩擦力 | ||||||
| C．在“验证机械能守恒定律”的实验中，需要用天平测物体的质量 | ||||||
| D．在“验证力合成的平行四边形定则”实验中，一定要用两根弹簧秤 | ||||||
| E．在“探究动能定理”的实验中不需要直接求出合外力做的功 | ||||||
| F．在用欧姆表“×10”挡测量电阻时发现指针偏转角太小，应该换“×1”挡进行测量 | ||||||
| 某同学采用如图所示的装置探究“恒力做功与动能改变的关系”，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项必要措施是： （1）______； （2）______．  | ||||||
、某探究学习小组的同学们欲探究“拉力做功和动能变化的关系”，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置，如图所示： （1）为达到平衡阻力的目的，取下细绳和托盘，通过调节垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做______运动； （2）连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到图2所示的纸带．纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0.1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G．实验时小车所受拉力为0.2N，小车的质量M=0.2kg．则O至F的过程中，拉力做功W=______J，小车动能变化量△Ek=______J；（结果保留四位有效数字） 分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内W=△Ek； （3）若实际检验中，发现W＜△Ek（排除读数、测量等造成的偶然误差），则可能的原因是______（写一种情况即可）． | ||||||
如图所示，均匀光滑直杆AB长为L，可绕光滑固定转轴O转动，O在距B点
（1）若杆的质量忽略不计，小球固定在杆OA的中点处，由静止释放杆，请写出光电门测量到的速度vA与高度差h的关系式； （2）实际情况下杆的质量M不能忽略，拿走小球后重复实验，得到了如图所示的vA2与h关系图线．请写出杆绕O点转动时的动能Ek与vA的关系式； （3）将光电门安装在OA中点正下方
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某学习小组做“探究功与物体动能变化的关系”的实验装置如图1所示．图中小车在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行，橡皮筋对小车做的功记为W．当用第2条、3条…完全相同的像皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中像皮筋伸长的长度都完全相同．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带求出．通过实验数据分析可以得出功与物体动能变化的关系． （1）实验操作中需平衡小车受到的摩擦力，其最根本的目的是______． A．防止小车不能被像皮筋拉动 B．保证像皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功 C．便于小车获得较大的弹射速度 D．防止纸带上点迹不清晰 （2）如图2是实验中获得的一条纸带的一部分，选取O、A、B、C计数点，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则打B点时小车的瞬时速度大小为______m/s（保留三位有效数字）． | ||||||
现提供如图甲所示的器材探究动能定理，请思考探究思路并回答下列问题： （1）为了消除摩擦力的影响，应采取的措施：______ （2）在某次实验中某同学得到了如图乙所示的一条纸带，在A，B，C三个计数点中应该选用______点的速度才符合要求．（填A，B或C） （3）某同学用如图甲所示的装置做该实验，先使小车不连接橡皮筋，发现小车在木板上加速下滑．则在橡皮筋弹力作用下，合外力对小车做的功______（填“大于”“小于”或“等于”）橡皮筋弹力所做的功． |