某同学用一根弹性较好的橡皮绳和一把直尺做这样一个实验：取一本质量适中的书，用橡皮绳将它吊起来，当书静止时，测出橡皮绳伸长的长度x1；把书放在水平桌面上，水平拉橡 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：同步题难度：来源：

某同学用一根弹性较好的橡皮绳和一把直尺做这样一个实验：取一本质量适中的书，用橡皮绳将它吊起来，当书静止时，测出橡皮绳伸长的长度x₁；把书放在水平桌面上，水平拉橡皮绳，使书匀速运动，再测出橡皮绳伸长的长度x₂，最后利用测得数据就可以算出书和桌面之间的动摩擦因数μ。请你写出它的求解过程及动摩擦因数的表达式（已知橡皮绳伸长的长度跟外力成正比）。

答案

解：设书所受的重力为G，当把书吊起来并使其处于静止状态时，橡皮绳的弹力F₁=kx₁，则由平衡条件可得G=kx₁ ①
当书在水平桌面上做匀速直线运动时，橡皮绳的弹力F₂=kx₂，书受到的滑动摩擦力为F_f=μF_N=μG，由平衡条件得F₂=F_f，即kx₂=μG ②
解①②两式可得

核心考点

试题【某同学用一根弹性较好的橡皮绳和一把直尺做这样一个实验：取一本质量适中的书，用橡皮绳将它吊起来，当书静止时，测出橡皮绳伸长的长度x1；把书放在水平桌面上，水平拉橡】；主要考察你对滑动摩擦力等知识点的理解。[详细]

举一反三

为了测定木板和斜面间的动摩擦因数μ，某同学设计了如图所示的实验：在木板上固定一轻质弹簧测力计（弹簧测力计质量不计），弹簧测力计下端固定一光滑小球，木板静止时，弹簧测力计的示数为F₁；释放木板，使其沿斜面匀加速下滑，此时弹簧测力计的示数为F₂。

（1）实验中还需测出的数据是___________；
（2）动摩擦因数的表达式为μ=___________。

题型：同步题难度：| 查看答案

质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，从t=0开始以初速度v₀沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的F=1N的恒力作用，取向右为正方向，g=10m/s²，该物体受到的摩擦力F_f随时间变化的图象是 [ ]
A．

B．

C．

D．

题型：期末题难度：| 查看答案

如图，一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑，A与B的接触面光滑。已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为α。B与斜面之间的动摩擦因数是

[ ]
A.

题型：高考真题难度：| 查看答案

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图甲所示，打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下。图乙是打出的纸带一段。

（1）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C……等7个点为计数点，且各计数点间均有一个没有画出，如图乙所示。滑块下滑的加速度a= __________m/s²。
（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有__________。（填入所选物理量前的字母）
A．木板的长度L
B．木板的末端被垫起的高度h
C．木板的质量m₁
D．滑块的质量m₂
E．滑块运动的时间t
（3）测量（2）中所选定的物理量需要的实验器材是__________。
（4）滑块与木板间的动摩擦因数μ=__________（用被测量物理量的字母表示，重力加速度为g）。与真实值相比，测量的动摩擦因数__________（填“偏大”或“偏小”），写出支持你的看法的一个论据：____________________。

题型：河南省模拟题难度：| 查看答案

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图1所示，打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上加速滑下，如图1所示。图2是打出纸带的一段。

（1）先利用纸带测出滑块的加速度a，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C……等7个点为计数点，各计数点间均有一个点没有画出，各计数点间距离如图2所示，滑块下滑的加速度a=___________m/s²。
（2）除了加速度a，为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有___________。（填入所选物理量前的字母）
A．木板的长度L
B．木板的末端被垫起的高度h
C．木板的质量m₁
D．滑块的质量m₂E．滑块运动的时间t
（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ＝___________（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）。与真实值相比，测量的动摩擦因数应该比真实值___________（填“偏大”或“偏小” ）。写出支持你的看法的一个论据：_______________________________。

题型：0122 模拟题难度：| 查看答案

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