为了测定木板和斜面间的动摩擦因数μ，某同学设计了如图所示的实验：在木板上固定一轻质弹簧测力计（弹簧测力计质量不计），弹簧测力计下端固定一光滑小球，木板静止时，弹 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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为了测定木板和斜面间的动摩擦因数μ，某同学设计了如图所示的实验：在木板上固定一轻质弹簧测力计（弹簧测力计质量不计），弹簧测力计下端固定一光滑小球，木板静止时，弹簧测力计的示数为F₁；释放木板，使其沿斜面匀加速下滑，此时弹簧测力计的示数为F₂。

（1）实验中还需测出的数据是___________；
（2）动摩擦因数的表达式为μ=___________。

答案

（1）斜面底边长d和高h
（2）

核心考点

试题【为了测定木板和斜面间的动摩擦因数μ，某同学设计了如图所示的实验：在木板上固定一轻质弹簧测力计（弹簧测力计质量不计），弹簧测力计下端固定一光滑小球，木板静止时，弹】；主要考察你对滑动摩擦力等知识点的理解。[详细]

举一反三

质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，从t=0开始以初速度v₀沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的F=1N的恒力作用，取向右为正方向，g=10m/s²，该物体受到的摩擦力F_f随时间变化的图象是 [ ]
A．

B．

C．

D．

题型：期末题难度：| 查看答案

如图，一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑，A与B的接触面光滑。已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为α。B与斜面之间的动摩擦因数是

[ ]
A.

题型：高考真题难度：| 查看答案

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图甲所示，打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下。图乙是打出的纸带一段。

（1）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C……等7个点为计数点，且各计数点间均有一个没有画出，如图乙所示。滑块下滑的加速度a= __________m/s²。
（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有__________。（填入所选物理量前的字母）
A．木板的长度L
B．木板的末端被垫起的高度h
C．木板的质量m₁
D．滑块的质量m₂
E．滑块运动的时间t
（3）测量（2）中所选定的物理量需要的实验器材是__________。
（4）滑块与木板间的动摩擦因数μ=__________（用被测量物理量的字母表示，重力加速度为g）。与真实值相比，测量的动摩擦因数__________（填“偏大”或“偏小”），写出支持你的看法的一个论据：____________________。

题型：河南省模拟题难度：| 查看答案

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图1所示，打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上加速滑下，如图1所示。图2是打出纸带的一段。

（1）先利用纸带测出滑块的加速度a，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C……等7个点为计数点，各计数点间均有一个点没有画出，各计数点间距离如图2所示，滑块下滑的加速度a=___________m/s²。
（2）除了加速度a，为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有___________。（填入所选物理量前的字母）
A．木板的长度L
B．木板的末端被垫起的高度h
C．木板的质量m₁
D．滑块的质量m₂E．滑块运动的时间t
（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ＝___________（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）。与真实值相比，测量的动摩擦因数应该比真实值___________（填“偏大”或“偏小” ）。写出支持你的看法的一个论据：_______________________________。

题型：0122 模拟题难度：| 查看答案

在建筑装修中，工人用质量为5kg的磨石A对地面和斜壁进行打磨，已知磨石A与地面和斜壁之间的动摩擦因数μ均相同。
（1）当用水平方向的推力F₁=25N推A打磨地面时，A恰好在水平地面上匀速运动，求A与地面间的动摩擦因数μ。
（2）若用A对与竖直方向夹角θ=37°为的斜壁进行打磨如图，当对A加竖直向上的推力F₂=60N时，则磨石从静止开始沿斜壁向上运动2m（斜壁足够长）所需的时间为多少？（g取10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

题型：0112 模拟题难度：| 查看答案

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