题目
题型：不详难度：来源：
（1）弹簧不发生形变时的长度Lo=______cm，
（2）弹簧的劲度系数k=______N/m．
答案
弹簧不发生形变时的长度Lo=10cm．
（2）图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比．由k=
| △F |
| △X |
可得k=200N/m．
故答案为：（1）10
（2）200
核心考点
试题【某同学在“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验中，利用得到弹力F和弹簧总长度L的数据做出了F-L图象，如图所示，由此可求得：（1）弹簧不发生形变时的长度Lo=____】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
| 弹力（F/N） | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 弹簧原来长度（L0/cm） | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
| 弹簧后来长度（L/cm） | 16.2 | 17.4 | 18.6 | 19.8 | 21.0 |
| 弹簧伸长量（x/cm） | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | 6.0 |
| 在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂竖直弹簧下端，进行测量，根据实验所测数据，利用描点法做出了所持钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象，根据图象回答以下问题． （1）弹簧的原长为______． （2）弹簧的劲度系数为______． （3）分析图象，总结出弹簧力F跟弹簧长度L之间的关系式为______．  | |||||
| 通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验，我们知道：在弹性限度内，弹簧弹力F与形变量x成正比，并且不同弹簧，其劲度系数也不同．某中学的探究学习小组从资料中查到：弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关．该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系，现有A，B，C，D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧． （1）学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成正比，乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比，就这一环节而言，属于科学探究中的哪个环节______（填序号）． A．分析与论证 B．进行实验与收集证据C．猜想与假设 D．制定计划与设计实验 （2）探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示． 实验数据记录（g=10m/s2） |
