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题目
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打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器,图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的,请回答下面的问题.
(1)甲图是______计时器,采用的是______交流电源.(填“低压”、“220V”)
(2)乙图是_______计时器,采用的是______交流电源.(填“低压”、“220V”)
(3)在某次实验中,物体拖动纸带做匀加速直线运动,打点计时器所用的电源频率为50Hz,实验得到的一条纸带如图丙所示,纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出.按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点,实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图丙所示(单位:cm)
①在计数点1所代表的时刻,纸带运动的瞬时速度为v1=______m/s,物体的加速度a=______m/s2.(保留两位有效数字)
②该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来,根据前面的数值可以推算出计数点5到0点的距离为______cm.
答案
(1)甲图是电磁打点计时器,使用交流电源的计时仪器,采用的是低压交流电源;
(2)乙图是电火花打点计时器,工作电压是220V交流电源;
(3)①由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上1点时小车的瞬时速度大小.
v1=
x02
t02
=
0.0355
2×0.1
=0.18m/s
设0到1之间的距离为x1,以后各段分别为x2、x3、x4
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x3-x1=2a1T2
x4-x2=2a2T2
为了更加准确的求解加速度,我们对两个加速度取平均值
得:a=
1
2
(a1+a2
即小车运动的加速度计算表达式为:a=
x24-x02
4T2
=
0.1010-0.0355-0.0355
4×(0.1)2
m/s2=0.75m/s2
②在匀变速直线运动中,连续相等时间内位移之差相等,即△x=aT2
则4、5间的距离为 x45=x01+4△x=1.40cm+4×0.75×(0.1)2cm=4.40cm
则计数点5的数值为 x5=x04+x45=10.10+4.40=14.50cm
故答案为:
(1)电磁打点,低压(2)电火花,220v.
(3)①0.18,0.75,
②14.50
核心考点
试题【打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器,图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的,请回答下面的问题.(1)甲图是______计时器,采用的是______】;主要考察你对加速度等知识点的理解。[详细]
举一反三
某同学用如图甲所示装置测量重力加速度g,打下如图乙所示纸带.如果在所选纸带上取某点为O号计数点,然后每隔4个点取一个计数点,相邻计数点之间的距离记为S1、S2、S3、S4、S5、S6

(1)实验时纸带的______端应和重物相连接(选填“A”或“B”)
(2)该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔)
方法A:由g1=
S2-S1
T2
,g2=
S3-S2
T2
…,g5=
S6-S5
T2
,取平均值g=9.767m/s2
方法B:由g1=
S4-S1
3T2
,g2=
S5-S2
3T2
,g3=
S6-S3
3T2
,取平均值g=9.873m/s2
从数据处理方法看,在S1、S2、S3、S4、S5、S6中,对实验结果起作用的数据,方法A中有______;方法B中有______.因此,选择方法______(填“A”或“B”)更合理.
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(1)在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,算出各计数点小车的瞬时速度如下表:
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计数点序号123456
计数点对应的时刻t/s0.10.20.30.40.50.6
小车的瞬时速度v/(cm•s-144.062.081.0100.0120.0168.0
用一端装有定滑轮的长木板,小车、打点计时器(频率为50Hz)、钩码、纸带、细线组成如图(a).所示的装置,钩码拉动小车,小车做匀加速直线运动,得到如图(b).所示的一条纸带,纸带中相邻两个计数点之间有四个点未画出.
(1)在这一实验中,某同学操作了以下实验步骤,其中有明显错误的步骤是______(填写字母)
A.将打点计时器固定在平板上,并接好电路.
B.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔.
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码.
D.将小车移至靠近定滑轮处
E.放开纸带,再接通电源.
(2)如图(b),用毫米刻度尺测量得:AB=4.56cm、AC=12.16cm、AD=22.52cm、AE=36.06cm,则:打C点时小车的速度大小为______m/s;小车的加速度为______m/s2.(结果保留三位有效数字)
在“验证力的平行四边形定则”实验中,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.同学们在操作过程中有如下议论,其中说法正确的是(  )
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A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.两次拉橡皮条时不必将其结点拉至同一个位置
D.拉橡皮条的细绳要稍长些,标记同一细绳方向的两点要远些
某同学要进行探究小车速度随时间变化的规律实验,请在下面列出的实验器材中,选出本实验中不需要的器材填在横线上(填编号):______
①打点计时器②天平③低压交流电源④低压直流电源
⑤细绳和纸带⑥钩码和小车⑦秒表⑧一端有滑轮的长木板⑨刻度尺.