题目
题型:0103 月考题难度:来源:
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B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
答案
核心考点
试题【用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为[ ]A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋】;主要考察你对血糖调节等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)请根据图解回答:
①.在促进生长发育方面,_____________和____________表现为协同作用;
②.在寒冷环境中,____________和___________都能促进机体的物质代谢,产热量增多,维持体温恒定,二者表现为协同作用;
③.__________和__________都能升高血糖浓度,表现为协同作用;
(3)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素,③④是相应的促激素。如果①和③是对应的,则①是_________________。
(2)若图中的激素表示甲状腺激素,当含量增多时,图中的_____(填序号)将减少,这是一种_____机制。
(3)若图中的内分泌腺同时受③和④的调节,则这种内分泌腺不包括下列腺体中的___________。
A.甲状腺 B.性腺 C.胰岛
(4)若切断小鼠的大脑皮层与A之间的神经联系,小鼠能否保持体温恒定?______。原因是_______。
(2)若分泌细胞为下丘脑细胞,那么靶细胞则为____________细胞。
(3)具有保钠泌钾功能的激素是__________,分泌器官是__________。
(4)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞?_______。试简要说出理由________。
实验材料:雄性小白鼠20只,鼠笼、鼠饮水器、灌胃管、5mg/mI。甲状腺激素溶液,0.9%NaCl、1000ml广口瓶,秒表。
实验步骤:
第一步:将健康雄性小白鼠按生活力相同、重量相同、均匀分成给药组和对照组,每组10只,实验室温度保持在23℃左右。
第二步:给药组小白鼠每日每次用灌胃法饲给5mg/mL甲状腺激素溶液1mL,每日2次,连续用药5d。对照组小白鼠,每只每次依上法饲给lmI甲状腺激素的溶剂。
第三步:5d后将每只小白鼠放入容积1000mL广口瓶中,把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动,并记录其存活时间,最后汇总全组动物的实验结果,计算平均存活时间,并与对照组结果进行比较。根据以上实验步骤,完成下列问题:
(1)设计一张表格,记录观察的实验结果。
(2)甲状腺激素对新陈代谢起_____________作用。若动物体内甲状腺激素含量长期偏高,则其耐氧性的变化是___________。
(3)预测实验结果是____________。
(4)放入密封广口瓶中的初期,小白鼠的活动量实验组_______对照组。
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B.促胰液素的作用之一是促进胰液的分泌
C.胰岛素的合成与分泌对胰高血糖素的合成与分泌没有影响
D.当血糖含量升高时,胰岛素分泌增加,糖原合成增加
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