题目
题型:模拟题难度:来源:
实验材料和用具:花盆、高梁种子40粒、0.01g/mL多效唑溶液、喷壶、卷尺、清水和菜园土等。
(1)该探究实验作出的假设是_____________________。
(2)主要实验步骤:
①.________________________。
②.________________________。
③.待高粱幼苗长出第一片真叶时,对幼苗进行处理:_________________。
④.20天后用卷尺测量幼苗的高度,记录。
(3)写出该实验的预期结果和相关结论:_________________。
答案
(2)①.取花盆两个,各放入等量的菜园土,一组为A组(实验组),另一组为B组(对照组) ②.分别将20粒饱满的高梁种子种入两个花盆内,在适宜条件下培养 ③.向A组幼苗喷洒0.01g/mL的多效唑溶液,B组幼苗喷洒等量的清水
(3)A组幼苗的高度明显高于B组,该浓度的多效唑溶液可以促进高粱的生长;A组幼苗的高度明显低于B组,该浓度的多效唑溶液可以抑制高梁的生长;A组与B组幼苗的高度几乎相同,该浓度的多效唑溶液对高梁的生长没有影响
核心考点
试题【实验证明,适宜浓度(0.01g/mL)的多效唑可以明显提高小麦的产量。那么该浓度的多效唑溶液对同为禾本科植物的高梁的生长是否有促进作用呢?某科研小组进行了如下的】;主要考察你对其他植物激素等知识点的理解。[详细]
举一反三
[ ]
B.细胞分裂素促进细胞的分裂,乙烯促进果实的发育
C.具顶端优势的枝条,其侧芽部位也能合成生长素
D.喷洒适宜浓度的赤霉素有利于芦苇的增产
[ ]
B.某些激素可以影响神经系统的发育和功能
C.生长素在调节植物生长时具有两重性
D.赤霉素的主要作用是促进果实成熟
[ ]
B.先设计一组生长素类似物浓度梯度比较小的预实验进行探究
C.不设置用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
D.枝条处理的时间长短应该一致
[ ]
B.促进;抑制
C.抑制;抑制
D.促进;促进
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