题目
题型:不详难度:来源:
①天皇名义上是国家的最高统治者,但没有实权
②将军是最大的封建主,下辖大名和武士
③幕府实行严格的封建等级制度
④对外实行闭关锁国政策
⑤幕府统治机构设置在京都
A.①②③⑤ | B.②③④⑤ | C.①②④⑤ | D.①②③④ |
答案
解析
核心考点
举一反三
材料一 明治维新的大事年表(摘要)
日期 | 涉及方面 | 明治政府的改革措施 |
1871年8月 | 政治 | 实行废藩置县的改革,在全国废除封建领主制,建立府、县、道的地方体制 |
1871年11月 | 对外交流 | 任命以岩仓具视为特命全权大使的使节团前往欧美考察,途经12个国家,历时22个月 |
1873年 | 军事 | 颁布第一个征兵令 |
1880年 | | 颁布处理官营企业的条例,将除铁路和军工企业外的大部分官营企业廉价转让给……新型资本家 |
1890年 | 教育 | 天皇下达《教育赦语》,推行军国主义教育,宣传“大和魂”、武士道,树立以天皇神权为中心的皇权主义和法西斯主义 |
(1)根据材料一,指出日本向西方学习的特点和局限性。(4分)
(2)据材料一并结合所学知识,分析日本明治维新成功的原因?(4分)
材料二 1898年(光绪二十四年)百日维新期间变法的大事年表(摘要)
注:以下时间为当时中国农历,以年号纪年
——摘自《戊戌变法资料》
(3)除了材料二所涉及的几个方面外,“百日维新”还有什么方面的举措?(2分)分析文化教育方面的改革有何意义?(4分)
(4)明治维新和戊戌变法分别处在“自由资本主义时期”和“帝国主义时期”两个不同的发展时期,这对两国变法的成败是否有影响?为什么?(3分)
A.比较成功地进行了政治变革 | B.中央政府权力削弱 |
C.积极推行对外扩张政策 | D.外国移民大量涌入 |
材料一:民族主义直到18世纪西欧资本主义开始分享或获得全部权力时,才呈现其近代形式。西欧资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的,因此国家不再是国王、国王的臣民和国王的领地。更确切地说,国家这时是由公民组成的……民族主义的这种近代的形式在法国大革命和拿破仑时期得到了最大的促进。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)如何理解材料一中“民族主义的这种近代的形式在法国大革命和拿破仑时期得到了最大的促进”?(4分)
材料二:意大利人……在1859—1871年间建立了一个独立的、统一的国家。德国人在普鲁士人的领导下……建立了他们的德意志帝国。到1871年民族主义的原则已在西欧获胜。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)材料二中德意志、意大利的“民族主义”主要是以什么形式表现出来的?(2分)“到1871年民族主义的原则已在西欧获胜”的主要表现是什么?(2分)
(3)一般认为,民族 主义包含有民族独立和民族振兴两个方面的内容。试以19世纪后半期的日本为例简单说明。(4分)
(1)1868年4月6日,日本明治天皇率领群臣在皇宫紫宸殿举行宣誓。时隔30年,1898年6月11日,中国光绪皇帝亲临天安门,颁布“明定国是”诏书。下面是明治君臣的“五条誓文”和光绪皇帝的“明定国是”诏书:
五条誓文 一、 广兴会议,万机决于公论; 二、 上下一心,大展经纶; 三、 官武一体,以至庶民,各遂其志,务使人心不倦; 四、 破历来之陋习,基于天地之公道; 五、 求知识于世界,大力振兴皇基。 | “明定国是”诏(部分) 朕惟国是不定,则号令不行,极其流弊,……嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发奋为雄。以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。 |
(2)比较明治维新和戊戌变法的改革措施,完成下列表格:(6分)
| 明治维新 | 戊戌变法 |
改革措施(部分) | ||
政 治 | 奉还版籍,废藩置县;取消封建等级制,宣布“四民平等”。 | 精简机构; ①鼓励 上书言事; ②取消 由国家供养的特权。 |
军事 | 实行义务兵役制,灌输 精神,建立效忠天皇的新军队。 | 裁汰旧军,建立新式军队。 |
经济 | 废除领主土地所有制;大力推行“殖产兴业”。 | 改革财政,编制国际预算决算; 设立农工商总局,鼓励发展农工商业。 |
文教 | 倡导“文明开化”,建立近代教育体制。 | ①改革科举制度,废除 ; ②奖励 ;③在京师设立 。 |
日本所以能骤强之故,或以为由于练兵也,由于开矿也,由于讲商务也,由于兴工业也,由于广学校也,由于联外交也。固也,然皆非其本也。其本维何?曰:开制度局,重修会典,大改律例而已。 ——康有为 | (如果)皇上既有兵力以行其大权,则西后无能为。 ——康有为 一切权柄皆归守旧之徒,……处士(指维新派)以一身毫无凭藉,惟有引颈就戮而已。 ——梁启超 |
②康有为、梁启超认为戊戌变法失败的原因是什么?(4分)你认为戊戌变法失败的根本原因是什么?(2分)
阅读下列材料:
材料一 李鸿章问:“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗,抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配,难道一点都不感到羞耻? ”森有礼回答:“相反,我们对这些变革感到骄傲:这些变革绝对不是受外力强迫,完全是我国自己决定的,……只要发现长处就要取之用于我国。”
————1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装
材料二 (明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下,从1875年—1876年的五六百人,上升到1890年的三千人左右。
————(英)艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图,在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同,所处的国际环境不同等许多特点,而是机械地照搬日本的经验,只是从形式上学习,并没有掌握明治维新的真正“要义”。
————《成败得失——戊戌变法与明治维新的比较》
请回答:
(1)日本明治维新的前提条件是什么?(2分)依据材料一、二,概括日本向西方学习的特点。(6分)
(2)材料三对戊戌变法作出的评析,你是否认同?(1分)说明理由。(6分)
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