题目
题型：不详难度：来源：
| A．启发诱导 | B．循序渐进 | C．因材施教 | D．有教无类 |
答案
解析
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”说明孔子主张教人时要根据不同的对象，分别施以不同的教学内容，这体现的是孔子“因材施教”的教学方法，答案选C，A B D三项含义与上述题意不符。
核心考点
试题【孔子说：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”表明他的教学方法是A．启发诱导B．循序渐进C．因材施教D．有教无类】；主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．心外无物，心外无理 |
| B．人的善性或美德往往被***所蒙蔽 |
| C．“理”不用学习也能体会 |
| D．只有探究万物，才能得到“其中的天理” |
| A．“己所不欲、勿施于人” | B．“学而不思则罔，思而不学则殆” |
| C．“人是万物的尺度” | D．“知识即美德，无知即罪恶” |
| A．礼 | B．仁 | C．中庸 | D．德治 |
| A．“至乐无乐，至誉无誉” |
| B．“君子喻于义，小人喻于利” |
| C．“声乐之入人也深，其化人也速” |
| D．“时移而治不易者乱，能众而禁不变者削” |
| A．程颢 | B．朱熹 | C．王守仁 | D．黄宗羲 |
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