题目
题型:不详难度:来源:
1958年语文教材中的插图 2003年小学语文教材封面
A.环保意识增强,重视人与自然的和谐相处 |
B.教育思想的曲折发展 |
C.政治制度的变 |
D.中国经济从无到有的发展历程 |
答案
解析
试题分析:1958年语文教材中的插图反映的是当年大跃进的情景,大跃进运动盲目追求经济建设的速度和规模,毁林炼钢,严重破坏生态环境;2003年小学语文教材封面反映的是青少年儿童在绿意盎然的自然环境中成长,说明人们的环保意识增强,体现了可持续发展观、故A项正确;B、C、D项与材料所述无关,故B、C、D项错误。
核心考点
试题【中学教材反映了一个时期历史的发展变化,下面语文教材的图片反映的核心思想是1958年语文教材中的插图 2003年小学语文教材封面A.环保意识增强,重视人与自然】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 天地之间,有理有气。理也者,形而上之道也,生物之本也。气也者,形而下之器也,生物之具也。是以人物之生,必禀此理,然后有性。必禀此气,然后有形。其性其形,虽不外乎一身,然其道器之间,分际甚明,不可乱也。
──《晦庵先生朱文公文集》卷五十八《答黄道夫(一)》
材料二 1734年,他正式发表了《哲学通信》。他把英国的君主立宪制理想化了,认为最理想的是由“开明”的君主按哲学家的意见来治理国家。他感叹:“我们不能像中国人一样,真是大不幸”,“在这个地球上曾有过的最幸福的并且人们最值得尊敬的时代,那就是人们尊从孔子法规的时代。”宣称:“在道德上欧洲人应当成为中国人的徒弟”。
材料三 陈独秀在《宪法与孔教》一文中说:“孔教本失灵之偶像,过去之化石。”他还认为“孔教”与“平等人权之新信仰”决不可相容。在1917年1月1日出版的《新青年》上,陈独秀又发表《再论孔教问题》,提出“且应毁全国已有之孔庙而罢其祀”。
——邓绍基《文化论争与学人评价——五四新文化运动若干论争的再认识》
材料四 文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。
建设社会主义文化强国,必须走中国特色社会主义文化发展道路,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则,推动社会主义精神文明和物质文明全面发展,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
(1)依据材料一及所学知识,概括朱熹理学思想的核心内容。(6分)
(2)材料二中的“他”是谁?(1分)他认为英国的制度是“最理想”的理由是什么?(2分)中国的“孔子时代” 为什么能得到他的盛赞?(4分)
(3)材料三对孔教进行了毫不留情的批判,试结合所学知识分析其历史背景。(4分)
(4)根据上述材料并结合所学知识,分析思想文化对历史发展的影响。(5分)
A.倡导格物致知的认识论 | B.重视探求自然规律 |
C.旨在维护封建君主统治 | D.蕴涵朴素的唯物论 |
A.外国控制并垄断中国的内外贸易 |
B.中国水运交通近代化开始起步 |
C.洋务企业在列强排挤竞争中求生 |
D.外国资本扩张制约中国社会发展 |
A.积极改善与世界各国的关系 | B.极力提升政治诉求 |
C.具有强烈的全球化意识 | D.已成为世界政治格局中的重要一极 |
A.此心无私欲之蔽,即是天理,不须外面添—分 |
B.知善知恶便是良知 |
C.心即理也,此心此理,不容有二 |
D.格犹穷也,物犹理也。穷其理,然后足以致知 |
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