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为实现中华民族独立与富强,先进的中国人进行了一系列艰难的探索。请回答:
答案
解析
核心考点
试题【为实现中华民族独立与富强,先进的中国人进行了一系列艰难的探索。请回答:A组:李鸿章和曾国藩B组:梁启超和孙中山】;主要考察你对新思想的萌发等知识点的理解。[详细]
举一反三
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A组:李鸿章和曾国藩


B组:梁启超和孙中山


C组:李大钊和陈独秀


D组:***和***

(1)“中学为体,西学为用。”由A组的学习西方的科技(或器物)层面发展到学习政治(或制度)层面。
(2)新文化运动。陈独秀主张的是西方资产阶级民主和科学;而李大钊则主张俄国社会主义和马克思主义。
(3)***开辟了“农村包围城市”的道路(或“工农武装割据”的道路);***开创了有中国特色的社会主义建设道路。
(4)以天下为己任;不屈不挠;与时俱进,开拓创新;实事求是。
李鸿章《至总理各国事务衙门函》:“日本君臣发奋为雄,选宗室及大臣子弟之聪秀者,往两国(英、法)制器厂师习各艺,又购制器之器,在本国制习,……去年英人虚声恫吓,以兵临之,然英人所视为攻战之利者,彼已分擅其长,而英人因无如之何也。”这表明李鸿章

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A.已找到强国御侮之道
B.主张效法日本全盘西化
C.决意严守祖制不动摇
D.未找到中国落后的根源
在实际教学中,高三某班师生总结了近代前期(1840——1919年)中国社会文化如下发展特点,你认为符合历史当时状况的是:
①呈现“西学东渐”的趋势②“救亡图存”成为思想主流
③东西文化碰撞和交融④缺乏成熟性和系统性

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A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
梁启超曾说,知有兵事而不知有民政……知有朝廷而不知有国民……以为吾中国之政教风俗无一不优于他国。这里批评的是当时某个派别主张

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A.中学为体,西学为用
B.师夷长技以制夷
C.军事为主,民生为辅
D.原封不动地维护封建统治
近代中国仁人志士从学造西方器物、仿行西方政治制度到提倡思想解放,不断探求强国之路,与此同时近代西学地位不断提高,而以儒学思想为主要内容的中学地位不断下降。造成“西学”与“中学”地位变化的主要原因是
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A.伴随着西方列强的侵略,“西学”涌人中国
B.社会发展的需要决定“中学”将逐步退出历史舞台
C.中国社会的巨变和社会逐步转型的需要
D.中国知识分子的思想认识水平不断提高
第二次鸦片战争结束后,面对内忧外患的形势,洋务派提出了“中学为体,西学为用”的主张,下列对这一主张的分析有误的是
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A .“中学”指中国传统文化,“西学”指西方文化
B .“中学为体”指以中国传统文化作为国家的根本体制
C .“西学为用”指采用西方资本主义国家的近代科学技术
D .这一主张的根本目的是挽救江河日下的清王朝