题目
题型:难度:来源:
【题文】根据小说内容和例句,完成下面的题目。要求:①任选一题;②使用感叹句,并使用一种修辞手法。(4分)
例:在封建礼教面前,祥林嫂控诉:礼教杀人啊!三从四德像杀人不见血的刀,比阎王勾魂还毒!
⑴在科举制度面前,孔乙己惊呼:
⑵面对大马林鱼的骨骸,桑地亚哥感叹:
例:在封建礼教面前,祥林嫂控诉:礼教杀人啊!三从四德像杀人不见血的刀,比阎王勾魂还毒!
⑴在科举制度面前,孔乙己惊呼:
⑵面对大马林鱼的骨骸,桑地亚哥感叹:
答案
【答案】⑴科举害人啊!封建教育简直是一张无形的罗网,扭曲了多少知识分子的灵魂!⑵这一路惊心动魄啊!我骄傲,我的意志让大海俯首!
解析
【解析】
试题分析:从所给例句内容上看,涉及到小说《祝福》中的主人公祥林嫂和小说的主题,仿写时也要涉及到小说中的人物形象和人物所在小说的主题,所以要求学生必须熟悉孔乙己、桑迪亚哥这两个人物形象中的一个,而且要对鲁迅小说《孔乙己》或海明威的《老人与海》的主题有深阔的了解。也就是说,若选孔乙己,就要写科举制度害人的主题;若写桑迪亚哥,就要表现勇敢挑战,不甘失败的主题。形式上,题干要求使用感叹句和一种修辞手法,要符合要求即可。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
试题分析:从所给例句内容上看,涉及到小说《祝福》中的主人公祥林嫂和小说的主题,仿写时也要涉及到小说中的人物形象和人物所在小说的主题,所以要求学生必须熟悉孔乙己、桑迪亚哥这两个人物形象中的一个,而且要对鲁迅小说《孔乙己》或海明威的《老人与海》的主题有深阔的了解。也就是说,若选孔乙己,就要写科举制度害人的主题;若写桑迪亚哥,就要表现勇敢挑战,不甘失败的主题。形式上,题干要求使用感叹句和一种修辞手法,要符合要求即可。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】根据小说内容和例句,完成下面的题目。要求:①任选一题;②使用感叹句,并使用一种修辞手法。(4分)例:在封建礼教面前,祥林嫂控诉:礼教杀人啊!三从四德像杀】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】“六六三十六”最多可以有几种理解( )
A.1 B.3 C.5
A.1 B.3 C.5
【题文】阅读下面的材料,根据要求回答问题。(5分)
“六·五”是世界环境日,中国今年的主题是“向污染宣战”,环境保护部日前通报了2014年一季度环境违法案件处理情况,其中涉及江苏12个污染大户。这些污染大户大部分位于苏北沿海地区,分布在化工产业园、沿海化工园、生态化工园等园区。现已有多名政府官员因环境问题被免职、撤职。
请对该事发表你的看法。要求:主题明确,至少运用一种修辞手法,不超过60个字。
“六·五”是世界环境日,中国今年的主题是“向污染宣战”,环境保护部日前通报了2014年一季度环境违法案件处理情况,其中涉及江苏12个污染大户。这些污染大户大部分位于苏北沿海地区,分布在化工产业园、沿海化工园、生态化工园等园区。现已有多名政府官员因环境问题被免职、撤职。
请对该事发表你的看法。要求:主题明确,至少运用一种修辞手法,不超过60个字。
【题文】学校成立若干学生社团,需要从下列选项中依次选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺,请你选出最合适的一组(3分)
①现出庐山真面目;留住秋水旧丰神 ②藏古今学术;聚天地精华
③常向秋山寻妙句;又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦;水国鱼传尺素书
⑤看我非我,我看我,我也非我;装谁像谁,谁装谁,谁就像谁 ⑥金石长不朽;丹青本无双
戏剧社【 】 文学社【 】 摄影小组【 】
①现出庐山真面目;留住秋水旧丰神 ②藏古今学术;聚天地精华
③常向秋山寻妙句;又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦;水国鱼传尺素书
⑤看我非我,我看我,我也非我;装谁像谁,谁装谁,谁就像谁 ⑥金石长不朽;丹青本无双
戏剧社【 】 文学社【 】 摄影小组【 】
A.⑥③② | B.⑤③① | C.⑤④⑥ | D.④②① |
【题文】黔东南州文联为发现、扶持文学新人,举办了“飞龙雨”杯校园文学征文大赛。从江县民族中学邱瑶同学所写的散文《跟随宫崎骏寻找纯真》获得高中组一等奖。《黔岭》将刊登获奖作品,作者须附上一则“获奖感言”。请你替邱瑶写一则“获奖感言”,要求内容得体,至少运用一种修辞手法。(5分)
【题文】仿照下面的示例,另写两句话。要求句式一致,修辞手法相同。(6分)
我很向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒。
我很憧憬一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中飞翔的海燕,任雷鸣电闪。
我很向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒。
我很憧憬一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中飞翔的海燕,任雷鸣电闪。
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