题目
题型:不详难度:来源:
材料一:不同时期欧洲人的世界地图
图1 公元前5世纪希罗多德所见的世界 图2 16世纪中期欧洲人绘制的世界地图
(1)指出两幅地图反映的“世界”有何不同。(4分)这种变化反映了欧洲思想认识方面取得了怎样的进步。(4分)
材料二:18世纪中期,德国哥丁根学派最早提出西欧中心理论。这种历史观大肆宣扬西欧白色人种的优越,认为西欧的历史是整个人类普遍的历史,始终是人类历史矛盾运动的中心……欧美以外诸地区、国家和民族的历史没有独立存在的价值。
——摘编自《全球化和全球史》
材料三:英国史学家巴勒克拉夫在1955年最先明确提出“全球史观”问题。他认为……世界历史研究的重要任务之一是建立全球的历史观——即超越民族和地区的界限理解整个世界的历史观,这样才能抛弃西欧中心论的偏见,公正地评价各个时代和世界各地区一切民族的建树。
——摘编自《当代史学主要趋势》
(2)据材料二,概述“西欧中心论”的内容。(4分)材料三中“全球史观”怎样突破了“西欧中心论”的偏见?(4分)结合时代背景分析西欧中心论产生的原因。(4分)
材料四:胡绳是治中国近代史的大家,1954年2月他发表影响深远的《中国近代历史的分期问题》一文,提出了“三次革命高潮”概念,1997年,他出版了《从鸦片战争到五四运动》一书,成为“三次革命高潮”体系的典范之作。
(3)从胡绳归纳的“第二次革命高潮”的特点判断“第二次革命高潮”由哪两个事件构成?(2分)作者研究历史事件的视角是什么?(2分)依据这一视角对这两个事件的历史影响作简要评价。(4分)
答案
(1)①图1的世界以地中海为中心,世界的范围是亚洲、欧洲、非洲(旧大陆);
图2的世界地中海已不是中心,世界的范围还包括了南美洲、北美洲(新大陆)。(4分)
②新宇宙观形成,证明“地圆学说”的科学性;冲击神学理论,沉重打击了教会权威。(4分)
(2)①宣扬白色人种的优越;强调西欧历史的价值。(4分)
②公正评价各时代和世界一切民族的建树;突破民族和地区的界限理解世界历史。(4分)
③西欧中心论产生的原因:新航路的开辟和早期殖民扩张,确立欧洲的政治霸权;工业革命改变了世界格局,以西欧为中心的资本主义世界市场初步形成;伴随着殖民扩张和世界市场的形成,欧洲思想文化的影响扩张到世界各地。(4分)
(3)①义和团运动,戊戌变法。(2分)
②革命史观。(2分)
③义和团运动阻止了列强瓜分中国阴谋的实现;戊戌变法是中国近代挽救民族危机的一次爱国运动。(4分)
解析
试题分析:第(1)问, 主要考查学生阅读图片,提炼信息的能力,第一小问可以直接从两幅图片中归纳出,图一以地中海为中心,而图二不再以地中海为中心了,且世界版图也增多了,如南美洲、北美洲;第二小问,可以结合时代背景分析归纳,比如从宇宙观,以及神学的冲击等方面归纳即可。
第(2)问,主要考查阅读材料,提炼归纳的能力,第一小问中的“西欧中心论”的内容,可以依据材料二“这种历史观大肆宣扬西欧白色人种的优越,认为西欧的历史是整个人类普遍的历史,始终是人类历史矛盾运动的中心……欧美以外诸地区、国家和民族的历史没有独立存在的价值”归纳;第二小问可以从“超越民族和地区的界限理解整个世界的历史观”“公正地评价各个时代和世界各地区一切民族的建树”分析归纳即可;第三小问西欧中心论产生的原因可以结合西欧的发展历程分析归纳即可,如新航路的开辟的影响、工业革命的影响、殖民扩张以及世界市场的形成等。
第(3)问,主要考查学生阅读史料,获取信息的能力,由材料中“《从鸦片战争到五四运动》”“广大人民斗争的锋芒是外国帝国主义”“失败的政治改良运动”等信息可以得出两个历史事件分别是义和团运动,戊戌变法,由此分析可知是从革命史观的角度分析,第三小问的评价,可以结合已学相关史实分析归纳即可,如义和团运动阻止了列强瓜分中国阴谋的实现;戊戌变法是中国近代挽救民族危机的一次爱国运动。
核心考点
试题【(28分)观念或视角是认识问题的方法、思维,也是一种社会意识形态。不同的历史观或历史研究视角有助于观察、认识问题。阅读材料,回答问题。材料一:不同时期欧洲人的世】;主要考察你对资本主义世界市场的形成和发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
目的地 | 时间范围 | 人数 |
美国 | 1821~1932 | 3420万 |
亚洲俄国地区 | 1800~1939 | 1200万 |
阿根廷 | 1856~1932 | 640万 |
加拿大 | 1821~1932 | 520万 |
①美国是欧洲移民的最大流入地 ②移民潮加速了欧洲文明向外传播
③交通方式的进步推动了欧洲向外移民 ④世界性经济危机是欧洲向外移民的主要原因
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
A.英国 | B.荷兰 | C.法国 | D.葡萄牙 |
材料一 由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线,全球贸易和物种交流发展起来。……粮食作物、牲畜品种、病菌与人类移民也漂洋过海,极大地影响着全世界的各个社会。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况,增加了东半球的人口。……大量移民和人类群体的迁移改变了美洲的社会文化图景,加速了世界人民的整合。
——(美)杰里·本特利等《新全球史(下)》
(1)写出15—16世纪欧洲航海家“探索世界海洋”的两条重要航线。根据材料一概括指出新航路的开辟是如何推动全球化进程的。(6分)
材料二早期的工业化只在英国、西欧和北美发生;到了19世纪后期,俄国和日本也开始了工业化。除了扩展到西欧以外,由于工具、技术、商业和金融组织的工业化,以及能够从农业社会获得原材料的交通网络的建立,整个世界被联系在了一起。很多自然资源丰富的地区逐渐成为原料出口地,工业国的代理控制了与贸易有关的商业金融组织机构,相应地,原料出口国却缺少对资源的控制能力。一些国家的市场上充斥着来自工业国家的廉价制造品,传统工业和地方经济被破坏。
——(美)杰里·本特利等《新全球史(下)》
(2)根据材料二,概要分析19世纪后半期整体世界形成的主要特点,并简述这一时期工业革命在全球化进程中发挥的作用。(8分)
材料三冷战所造成的两极对峙国际格局和经济上的两个平行市场,促使相互对抗的东西方两大集团都高度地加强各自内部的协调,而这种两大集团内部的高度协调却在分割世界的同时又对世界市场的一体化产生直接的影响。
——叶江《大变局—全球化、冷战与当代国际政治经济关系》
(3)根据材料三及所学知识,用辩证的观点概括指出冷战对整体世界发展的影响。(6分)
A.“促使哲人们去寻找和发现支配人类社会的永恒的法则。” |
B.“一个基于议会理念之上的政治制度逐渐成型并走向成熟。” |
C.“孕育了被后世称之为‘工业革命’的崭新的生产方式。” |
D.“为西方以殖民的方式直接进入世界的某些地区创造了条件。” |
A.国力增强确立世界霸主地位 | B.资本积累引发本国工业革命 |
C.对华贸易占据出超有利位置 | D.物价上涨冲击封建生产关系 |
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