题目
题型:不详难度:来源:
材料一 这些哲人使法国和整个欧洲的旧制度受到毁灭性的批判的猛击。更重要的是,他们发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。……启蒙运动显然影响了(南北美洲)……约1808年前后达到成熟的整整一代人,导致了争取独立的斗争。……正是托马斯·杰斐逊宣布每个人都有两个祖国:他自己的国家和法国。
——《全球通史》
……(1787年)联邦宪法的制定和实施,使一个真正意义上的美国诞生了。
——《大国崛起》
(1)结合所学知识,指出启蒙思想家提出了哪些革命原则?启蒙思想对美国有何影响?为什么说联邦宪法“使一个真正意义上的美国诞生了”?(12分)
材料二 比起一个美国在决定全球事务方面继续拥有比其他任何国家更大的影响的世界采,一个美国不占首要地位的世界将是一个更加充满暴力、更为混乱、更少民主和经济增长更困难的世界。维持美国在国际上的首要地位……也是保障自由、民主、开放经济和国际秩序在这个世界上继续存在下去的关键。
——美·布热津斯基《大棋局》/1997年
冷战结束,制造出观察家称之为“单极的世界”或“一个超级大国的世界”。但是,美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面独断全面问题,美国比十年前更占优势,可是够讽刺的是,权力也更加分散。因此,美国能够运用来改造世界其他地区的力量,实际上也减弱了。
——美国前国务卿基辛格《大外交》
(2)结合所学知识,概括并评析材料二中布热津斯基的观点。基辛格认为当今世界政治格局实际呈现什么特点?出现这种特点的原因是什么?(14分)
答案
(1)原则:理性、天赋人权、自由平等、民主法治、君主立宪、三权分立、社会契约人民主权。(任答4点得分)
影响:推动《独立宣言》发表,指导独立战争;为联邦制共和制确立提供理论依据。(2分)原因:1787年宪法确立了联邦制,规定联邦权力高于地方权力,将中央集权与地方分权相结合;同时确立了三权分立-相互制衡的共和政体,从而克服了邦联制的弊端,使美国成为统一而强大的共和制国家,为美国日后的强大奠定基础。(6分)
(2)观点:维持美国首要地位是世界和平稳定的关键。(2分)
评析:观点实质是建立单极世界,试图独霸全球。冷战结束,美国积极推行霸权主义,不断插手别国事务与地区争端,造成了世界形势的紧张与动荡,而非促进世界的和平稳定。(5分)
特点:呈现“一超多强局面”。(2分)
原因:美国成为唯一超级大国;欧盟成立,实力增强;日本极力争常;俄罗斯国际地位改善;中国实力增强,国际地位提高,欧日俄中主张推进多极化进程。(5分)
解析
试题分析:(1)第一小问结合启蒙思想的内容回答,如理性主义、天赋人权、自由平等、民主法治、君主立宪、三权分立、社会契约、人民主权。。第二小问结合美国独立战争和美国1787年宪法的知识回答,如推动《独立宣言》发表,指导独立战争;为联邦制共和制确立提供理论依据。第三小问根据美国1787年联邦宪法的作用回答。
(2)第一小问根据材料信息“维持美国在国际上的首要地位……也是保障自由、民主、开放经济和国际秩序在这个世界上继续存在下去的关键” 概括材料二中布热津斯基的观点。再结合所学知识进行评述,布热津斯基的观点实质是要求建立美国主导下的单极世界,推行霸权主义和强权政治。第二小问根据材料信息“美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面独断全面问题”“美国能够运用来改造世界其他地区的力量,实际上也减弱了”,表明基辛格认为当今世界政治格局实际呈现多极化的趋势,再根据两极格局解体后世界政治格局的相关知识回答原因。
核心考点
试题【(26分)阅读材料,完成下列各题。材料一 这些哲人使法国和整个欧洲的旧制度受到毁灭性的批判的猛击。更重要的是,他们发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大】;主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.洛克 | B.伏尔泰 | C.孟德斯鸠 | D.卢梭 |
A.推崇理性的思想解放运动 | B.强调了自由就是天赋人权 |
C.指出了制度建设的重要性 | D.批判了以人为中心的思想 |
①唯物主义思想 ②科学社会主义理论 ③宗教改革思想 ④反对专制主义思想
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.①④ |
A.人民主权说 | B.天赋人权说 | C.社会契约论 | D.人生而平等 |
材料一 一旦人民能够打破自己身上的桎梏而将它打破时,他们做得更加正确了。那是因为,人民依靠暴力而夺回了他们由于暴力而丧失的自由。……要寻找一种结合形式,使得它能以全部共同的力量来保卫和保障每个结合者的人身以及财富,并且因为这一结合而形成了每一个与全体相结合的个人又只不过是在服从自己本人,并依旧像往常一样地自由。
——卢梭《社会契约论》
材料二 康德主张,必须永远有公开运用自己理性的自由,并且唯有它才能带来人类的启蒙。自由并非放任自流、我行我素,它体现了人类道德和人类幸福的一致性。自由既是人的一种权利,同时也是一种责任。这种神圣的权利应该由“法律”来保证,使争取自由权利的努力不致被权势扼***。……宪法应容许“最大可能的人类自由”,同时又使每个人的自由能够和其他人的自由相一致,并在适当的时候把“制度按照理念 ”建立起来。
——摘编自陈乐民《康德论启蒙》
请回答:
(1)据材料一,概括卢梭关于获得和保障自由的主张,结合所学知识分析其形成的经济、政治背景。(4分)
(2)据材料二,康德认为启蒙的前提是什么?概括康德对“自由也是一种责任”观点的理解。(4分)
(3)综合上述材料和所学知识,谈谈卢梭和康德“自由观”的历史作用。(3分)
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