化学变化的基本特征

从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是
[     ]
A．这是一个化合反应
B．水分解时元素的种类不变
C．氢分子能保持氢气的化学性质
D．在化学变化中原子是最小的粒子

下图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图。根据该图判断下列说法中正确的是
[     ]
A. 该反应属于分解反应
B. 属于化合物
C. 该反应的化学方程式可能是2CO+O₂2CO₂
D. 该反应的化学方程式可能是2H₂+O₂2H₂O

氧化汞受热时的变化可用下图表示(图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子)。据图得出的下列结论中错误的是
[     ]

A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B．分子是化学变化中的最小粒子
C．分子在化学变化中可以再分
D．所有的物质都是由分子构成的

化学物质间的反应除了观察和记录外，也需要从分子、原子角度进行想象和分析，这就产生了用模型来模拟化学变化。我们用○和●分别代表两种不同元素的原子，该元素组成的单质在一定的条件下能发生以下反应。已知○的相对原子质量是●的a倍。反应前后的模拟模型如下：
（1）参加反应的○和●的原子个数比是________；
（2）反应物○○ 和●● 及生成物的质量比为             （用含a的式子表示）；
（3）该反应的基本类型是______________。

下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是
[     ]
A. 氢气. 氧气和水都是由分子构成的
B. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变
C. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变
D. 氢气. 氧气. 水都是化合物

下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中分别表示A. B. C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A. B. C前的化学计量数之比为
[     ]
A. 4：1：3
B. 3：l：2
C. 4：l：2
D. 3：1：3

下图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图。下列说法错误的是
[     ]
A. 盐酸溶液中含有氢离子和氯离子
B. 氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子
C. 两种溶液混合时，氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子
D. 两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子

下图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图。图中分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的化学反应是
[     ]
A．2H₂+O₂2H₂O
B. CO₂+H₂O===H₂CO₃
C. 2CO+O₂2CO₂
D. H₂+Cl₂2HCl

下图是碳酸分子分解示意图，请你从宏观、微观方面写出获得信息
(1)__________________________________(2)_________________________________
(3)__________________________________(4)_________________________________

化学课上老师表演了一个小魔术—“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H₂S)气体和二氧化硫气体。如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：
(1)若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：该反应的化学方程式为___________________________________________； 硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为________和________。 
(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是 ______________________________________________________________________________。
(3)已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕，瓶中剩余的气体为____________，处理该气体的方法是_____________________________________。

下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“ ○”表示氧原子，请回答下列问题：
(1)其中表示构成混合物的分子是图             (填编号)，图           中的分子构成的是化合物(填编号)，图③中的分子的化学符号是            ，图①中的分子能否保持该物质的化学性质             (填“能”或“不能”)。
(2)写出图②中的分子转变成图①中的分子的文字表达式：                    。

下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是
[     ]
A．反应前后原子数目没有变化
B．反应的本质是原子的重新组合过程
C．分子是由原子构成的
D．示意图中的各物质均属于化合物

下图是水分子分解的示意图，请从宏观. 微观两个方面写出获得的化学信息。
（1）                                             ；
（2）                                             ；
（3）                                             。 

下图形象的表示甲、乙两物质的变化，其中“●”和“○”分别表示不同的原子
（1）这两个变化的本质区别是：____________________________________________；
（2）写出一个符合乙变化的化学方程式_____________________________；
（3）四幅图中表示化合物的是______________（填序号）。

下图是某个化学反应前、后的微观模拟图。请根据图示回答：
⑴该反应中，参加反应的和与反应后生成的各粒子间的个数比为                    ；
⑵该反应的基本类型为                   ；
⑶分析以上微观模拟图，你还能总结出的一条是                               。

同学们在复习完酸碱盐的相关性质后又开展复分解反应研究性学习，进一步从微观角度探究复分解反应的条件，设计了如下研究性学习思路：
（1）【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出其反应的化学方程式。
① 氢氧化钠溶液与硫酸混合                                 。
② 碳酸钠溶液与硫酸混合                               。
③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合                            。
④氯化钡溶液与稀硫酸混合                                。
（2）【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H⁺和OH^- ，②中有H⁺和CO₃^2-，③中有                ，④中有              。通过分析，硫酸在反应过程中的实质有所不同，在反应               （填序号）中是硫酸中H⁺ 所表现出来的性质；在反应              （填序号）中是硫酸根离子表现出来的性质。反应①的微观实质可用下图表示，请填上相关粒子的符号：A____________ B_____________ E____________
（3）【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式。在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水。现有H⁺、Ca²⁺、NH₄⁺，请将它们填入下面合适的“（ ）”中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络。

下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
[     ]
A．分子在化学变化中不可分
B．反应后生成了两种新的化合物
C．原子在化学反应中可分
D．化学反应前后原子的种类不变

观察以下化学反应的微观示意图，下列说法不正确的是
[     ]
A．图1的反应，微观上是H⁺和OH^-生成水分子以及Na⁺和SO₄ ^2-生成Na₂SO₄分子的过程
B．图2中的反应，微观上是锌原子和铜离子生成锌离子和铜原子的过程
C．图3中的反应，微观上是分子破裂成原子，然后原子重新组合生成新分子的过程
D．上述所涉及的化学反应基本类型有复分解反应、置换反应、分解反应

“催化转化器”可以将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同颜色的球代表不同的原子。下列说法正确的是
[     ]
A．乙和丙中所含的元素种类不同
B．甲和丁中同种元素的化合价相等
C．该反应中共有三种元素
D．乙和丁都是化合物

法国科学家拉瓦锡研究空气的组成时给固体氧化汞加强热，氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中表示汞原子，表示氧原子），下列说法错误的是
[     ]
A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B．原子在化学变化中不能再分
C．氧化汞分子是由氧原子和汞原子构成的
D．所有物质都是由分子构成的

2008年5月12日，我国汶川发生大地震。全国人民“众志成城，抗震救灾”。
（1）汶川地震灾后搭建的板房材料铝塑板，是在高压聚乙烯的基材中加入氢氧化铝等物质而制成，这种板材中的高分子化合物是________（写名称）；
（2）震后各地派遣专业人员赶赴灾区，有的去协助灾区人民做好饮用水安全工作。自来水厂主要通过①吸附沉淀（用明矾）②投药消毒（用漂白粉等）③静置沉淀④过滤等对自然水进行净化，其合理的步骤顺序是______________（填序号）；可用pH试纸检测水的酸碱度是否达到标准，测定液体pH的方法是________________________________________。
（3）救灾需要大量的消毒剂，我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO₂”，其反应的微观过程图如下：
（其中表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子）
试回答：
①ClO₂叫做________________，其中氯元素的化合价为________；
②根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式________________________________。
（4）汶川地震发生后，全国各地为灾区紧急提供包括方便面在内的各种救灾物品。据下表回答：
方便面所含的营养素主要有蛋白质、________________、油脂、无机盐和水。

若分别用○和代表两种不同元素的原子。这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应，反应前后的微观模拟图如下，请回答下列问题。
（1）生成物属于纯净物中的__________________________。
（2）若用A代表○、B代表，请用A、B表示该反应的化学方程式：_____________。

微观模拟通过如下反应示意图，回答下列问题：
（1）丙物质属于纯净物中的___________。（填物质分类）
（2）该反应的基本反应类型为___________反应。
（3）用分子和原子的观点解释化学反应的实质________________。

已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下，则下列说法正确的是
[     ]

已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，观察其微观示意图（见下图），所得信息正确的是(说明：一种小球代表一种原子)
[     ]
A．图示中共有4种分子
B．图示中的反应物没有单质
C．该反应属于置换反应
D．该图示不符合质量守恒定律

如图所示是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法正确的是
[     ]
A.图中表示氢分子的是“”
B.反应前后，原子的种类、分子数目都不变
C.该反应的生成物有一种单质和三种化合物
D.该反应中参加反应的两种分子的个数比为1 :1

我国最近已研究出新型水处理剂C1O₂的新制法，其反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是
[     ]
A．乙中氯元素的化合价为+5价
B．该反应属于复分解反应
C．该反应符合质量守恒定律
D．该反应的化学方程式为

下图是水分解的示意图。请你写出从该示意图中所获得的信息（写两条）：
①                                ；
②                                。

反应的微观模拟示意图，●表示氧原子，○表示氢原子。请你根据图示回答下列问题：
（1）A、B、C三种物质中属于化合物的是                ；
（2）该反应的化学方程式中氢气、氧气、水的质量比是              ；
（3）该反应前后没有发生变化的粒子是                 。

下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是
 　　　　　　　　　　　　　　　反应前　　　　　　　　　　反应后 [     ]
A.分子由原子构成
B.分子间存在一定的空隙 
C.化学反应中分子可分为原子
D.该化学反应属于置换反应

ClO₂是新一代饮用水的消毒剂，我国许多自来水厂采用ClO₂代替Cl₂来进行自来水消毒。请回答下列有关问题：
（1）ClO₂读作             ，它属于              （选填“单质”、“氧化物”或“混合物”）。
（2）ClO₂中氯元素的化合价为                。
（3）我国最近成功研制出制取ClO₂的新方法，其反应的微观过程如图所示：
（其中“”表示氯原子，“”表示钠原子，“” 表示氧原子）该反应的化学方程式为                        。

（4）下图是某同学制作的简易净水器，请回答下列问题：
①小卵石、石英砂的作用是 、活性炭的作用是                       。
②净化后得到的水可以用               来检验是硬水还是软水。
③长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取             的方法。

“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。下列说法中，错误的是
[     ]
A.分子在化学变化中可分
B.此反应一定有单质生成
C.原子在化学变化中不可分
D.参加反应的两种分子的个数比为1∶1

下图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中○表示氧原子、●表示碳原子，则该反应的化学方程式为______________________________；该示意图说明了化学变化的实质是________________________________________。

下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是
[     ]
A. 一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
B. 水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶１
C. 水分解过程中，分子的种类不变
D. 水分解过程中，原子的数目不变

如果用“”表示氢原子，用“”表示氯原子。下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢微观过程示意图，试根据氢气在氯气中燃烧的微观过程示意图填空。
（1） 图中反应后容器内的物质属于                （填“纯净物”或“混合物”），图示中这个反应的文字表达式为_________________________，该反应的基本类型为                             ；
（2）氯气是由氯分子构成。氯化氢是由              构成，每个氯化氢分子由              构成。
（3）氢气在氯气中燃烧时，1个氢气分子和1个氯分子发生化学反应生成             个氯化氢分子。可见，在化学变化中，                发生变化，                不变。

在自来水消毒过程通常要发生化学反应，其反应的微观过程可用图表示：
则下列判断正确的是[     ]
A．反应物中无单质
B．这是一个分解反应
C．这是一个化合反应
D．反应前后元素种类不变

下面是某一反应的微观模型图，分别表示不同种类的原子，根据微观模型图回答问题：
（1）该反应的基本反应类型是                ；
（2）A、B、C三种物质中属于单质的是                 (填字母，下同)，属于化合物的是                ；
（3）从上图中你获得的信息还有                               (答出一点即可)。

某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是
[     ]
A．该反应中共有三种元素
B．图中反应物都是化合物
C．该反应的本质是原子的重新组合
D．该反应前后分子的种类发生改变

下图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“” 分别表示不同原子。 请用下列粒子的字母序号回答⑴、⑵两个小题：
A． B． C．⑴依据质量守恒定律，反应后方框内应再填入一个                 粒子。
⑵该反应中的物质属于单质的有               。
⑶符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式为                      。
⑷由此反应可知分子与原子主要不同之处是（答出一点即可）                       。

化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H₂S)气体和二氧化硫气体。如下图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：
(1)若用表示氢原子，用表示氧原子，用表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：
该反应的化学方程式为___________________________________________；
(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是 ___________________________________________________________________________。
(3)已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕，瓶中剩余的气体为                。

下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是[     ]

A．反应前后原子数目没有变化
B．反应的本质是原子的重新组合过程
C．分子的种类发生了变化
D．示意图中的各物质均属于化合物

“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。下图为该反应的微观示意图，其中“”“”“○”分别代表碳原子、氮原子、氧原子。
请回答下列问题：
⑴ 1个A分子中含有             个原子
⑵ B中碳元素和氧元素的质量比为                 
⑶ 4种物质中，属于化合物的是                (填图中字母)
⑷ 该反应的化学方程式为                             
⑸ 在该反应中，生成C和D的质量比为                  （计算结果用最简整数比表示)

下图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子。下列说法与图示相符的是
[     ]
A．可表示H₂ + CuO Cu + H₂O的反应
B．可表示2HI + Cl₂ ＝ 2HCl + I₂的反应
C．该反应属于分解反应
D．此反应有两种单质生成

不同物质是由不同的微粒构成的。
(1)下图是某些物质的微观示意图。
根据上图回答问题：
①图一中涉及               种元素。
②若图二“”表示的是氮原子，图二代表的含义是                       。
③在三个图形中，能表示单质的可能是                  （填图形序号）。
(2) 下图给出的是某反应在同一容器中反应前后的分子种类。
①该化学反应的基本反应类型为                  ；
②该化学反应中，参加反应的和生成的的质量比为                 。
(3)氢气与氧气在点燃的条件下生成水。请在方框中画出符合这个化学反应的微粒示意图。

下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是
[     ]
A．该反应属于置换反应
B．参加反应的两种分子个数比为1∶1
C．各元素的化合价在反应前后未改变
D．1个X分子中有3个原子

从微粒角度认识物质，是学好化学的基础。
（1）构成物质的微粒有分子、原子和               。构成氯化钠的微粒是                  。
（2）在玻璃杯中加入100 mL水，向水中放入一块冰糖，在杯子的外壁沿液面划一条水平线。过一会儿发现糖块消失了，液面比原来水平线降低了。请通过这一现象，推测分子具有的性质：①                    ；②                      。  
（3）用“”表示氢原子，“ ”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如下图所示的变化。
① 下列关于该反应的说法中，不正确的是             （填字母序号）。
A．有氧化物生成 B．反应前后各种微粒的数目均没有改变
C．原子是化学反应中的最小微粒 D．这是一个分解反应
② 从图中你还能获得的微观信息是              （答出一点即可）。

下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是
[     ]
A．图中能表示氢分子的是“”
B．反应前后，原子的种类、数目不变
C．该反应中共涉及两种单质和三种化合物
D．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1︰1

下图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”、“”表示不同元素的原子。
⑴反应前方框内应再填入1个               微粒（填序号），判断依据是             。
A． B． C．
⑵该反应属于             反应（填“分解”、“化合” 或“置换”）。
⑶ 和两种原子的本质区别是              不同。
⑷写出符合图中微观所示的一个具体反应的化学方程式                 。

某反应容器中物质X（用□表示）和物质Y（用○表示）的反应微粒之间的关系如下图所示，该反应的化学方程式表示为
[     ]
A. 3X+8Y===X₃Y₈
B. X+2Y===XY₂
C. 3X+6Y===X₃Y₆
D. 3X+8Y===3XY₂+2Y

下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是
[     ]
A．此反应有单质生成
B．原子在化学变化中是不可分的
C．图中生成物全部是化合物
D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1