题目
题型:不详难度:来源:
A.信仰得救 | B.限制王权 | C.民主革命 | D.理性平等 |
答案
解析
试题分析:本题主要考查考生理解材料,对有效信息进行完整、准确、合理的解读及辨别历史事物和历史解释的能力。牛顿的科学理论定律是普遍适用整个自然世界的,而哲人们所要探寻的是超越一个国家或地区的能随时随地适用于解决所有人类发展过程中的普遍指导法则,它具有普遍性和永久指导意义。信仰得救、限制王权和民主革命只是某一历史阶段和针对某些具体事物的指导和主张,而以上这些主张的出现都是发生在人类运用理性和最求平等之下的结果,人类只要掌握了理性,学会运用理性来分析和处理任何事物,就没有人类社会解决不了的难题,这是人类生存发展的普遍的法则。
核心考点
试题【“实际上,哲人们并不把自己看作法国人或欧洲人,而是把自己看作人类的成员。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。”这里的“普遍适用性的法】;主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
①赞同主权在民 ②反对三权分立 ③赞同代议制民主 ④主张直接民主
A.①②④ | B.①③④ | C.①②③ | D.②③④ |
材料一 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢?简单地说,就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义:其一,不同权力之间的相互制衡;其二,不同利益之间的相互均衡。
——《论政治文明的内在灵魂》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明美国是如何实现政治制度的“有衡”的,确立这种“有衡”的目的是什么?(4分)
材料二 总的来说,美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重,主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合,这种综合并不容易:它是人们通过许许多多的“妥协”来完成的,而任何成功的妥协,都既需要足够的气度,也需要高超的技巧。
——《世界文明史》
(2)结合所学知识,谈谈你对材料二中美国民主“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”这—论断的理解。(2分)
材料三 第十二条 中华人民共和国的国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府。各级人民代表大会由人民用普选方法产生之。……
第十三条 中国人民政治协商会议为人民民主统一战线的组织形式。……普选的全国人民代表大会召开以前,由中国人民政治协商会议的全体会议执行全国人民代表大会的职权。……
——摘自1949年9月《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料四 中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏各民族团结的行为。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。各少数民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——《中华人民共和国宪法)(1954年)
材料五 根据中华人民共和国宪法制定的《中华人民共和国民族区域自治法》,是实施宪法规定的民族区域自治制度的基本法律。1984年5月31日第六届全国人民代表大会第二次会议通过,2001年2月28日根据第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议《关于修改(中华人民共和国民族区域自治法>的决定》修正通过。
(3)材料三、四、五主要体现了我国哪些民主政治制度?(3分)请结合所学知识指出这些制度得以确立的前提条件(1分)并概括现代中国政治制度的特点(3分)
材料六 在现代社会中,无论是哪一个统治阶级,只要实行民主政治,都普遍采取代议制的形式,只是具体方式有所不同。
(4)以英、美、中三国为例,分别阐述英国议会、美国国会和中国人民代表大会在国家政权体系中的地位。(6分)
材料一 我认真读过他(孔子)的全部著作,并做了摘要;我在这些书里只找到最纯洁的道德,而没有丝毫江湖骗子的货色。
——伏尔泰《关于〈百科全书〉的问题》
材料二 孔子之道,其本在仁,其理在公,其法在平,其制在文,其体在各明名分,其用在与时进化……故曰孔子“圣之时者”也。
——康有为《春秋笔削大义微言考序》
材料三 余之抨击孔子,非抨击孔子之本身,乃抨击孔子为历代君主雕塑之偶像的权威也;非抨击孔子,乃抨击专制之灵魂也。
——李大钊《自然的伦理观与孔子》
(1)材料一、材料二对孔子的认识有何不同?其各自的出发点分别是什么?(6分)
(2)材料三的观点如何?综上所述,结合所学知识,对孔子的不同态度说明了什么?(4分)
A.理性主义使政权得到巩固 | B.科学方法对知识阶层影响较大 |
C.民众仅从实用角度理解科学 | D.追求理性已成为社会共识 |
A.智者学派 | B.文艺复兴 | C.宗教改革 | D.启蒙运动 |
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