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题目
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黄宗羲的“天下为主,君为客”,与孟子“民贵君轻”思想的关系是[     ]
A.前者是对后者的否定
B.前者是对后者的肯定
C.前者是对后者的批判继承
D.两者毫无关系
答案
C
核心考点
试题【黄宗羲的“天下为主,君为客”,与孟子“民贵君轻”思想的关系是[     ]A.前者是对后者的否定 B.前者是对后者的肯定 C.前者是对后者的批判继承 D.两者毫】;主要考察你对春秋战国时期的百家争鸣等知识点的理解。[详细]
举一反三
和谐社会是对某种以人为本的彼此合作宽容而没有冲突的社会形态的溢美称谓,也是人类社会一直竞逐不息的理想追求。据此回答下列问题:材料一
(1)孔子创立的儒家思想的核心是什么?在封建时代他为何受到历代统治者的推崇?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料二 余维欧美之进化,凡以三大主义:曰民族,曰民权,曰民生……经济问题继政治问题之后,则民生主义跃跃然动,二十世纪不得不为民生主义之擅扬时代也。——《民报·发刊词》
(2)中国民主革命的先行者孙中山为解决民生问题先后提出了怎样的主张?其主张未能实现的根本原因是什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料三 ***的南方谈话,提出了一系列关系到改革开放和中国社会主义前途的重要论断,明确回答了束缚人们思想的许多重大认识问题,是中国改革开放和现代化建设实践的总结,也是对马克思主义的重大发展。***的南方谈话,犹如和煦的春风,吹开了在中国上空飘浮着的“左”倾阴霾。(3)***在南方谈话中所讲的社会主义本质是什么?对此你有何认识?
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“孔子象征着什么?一种文化,一种精神,一种观念,还是一种财富?”在中国,如果有人用这样一个问题去问市民,那么,他得到的回答可能会千差万别,因为,无论从哪个角度来说,答案都可能成立。下列表述属于孔子思想精华内容的是
①以德治民,反对苛政 ②己所不欲,勿施于人 ③有教无类 ④维护周礼,贵贱有序 [     ]
A.①②③  
B.②③④
C.①③④  
D.①②③④
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阅读表格,在下列早期儒学家的思想主张中,体现的共同思想是
[     ]
A.教育思想   
B.农本思想
C.民本思想  
D.重农抑商
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“明礼仪以化之,起法正以治之,重刑法以禁之,使天下皆出于治,合于善也。”上述材料说明荀子[     ]
A.重视礼仪教化    
B.主张礼法并施
C.强调严刑峻法  
D.提倡为政以德
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一个国家必须要有自己的国魂,一个民族必须要有自己的精神。中华民族几千年延续下来的仁爱和谐、敬长知礼、奋发图强等传统文化体现了中国的国魂和中华民族的精神。两千多年来,中国传统文化儒家思想在传承中不断地改造和重塑,从而呈现出 不同的形态。
结合以下材料和所学知识,回答下列问题。
材料1:2009年9月26日,在中国古代“至圣先师”孔子诞辰2560周年之际,联合国教科文组织官员宣布设立“孔子奖”。这项由济宁市申请设立的“孔子奖”,被联合国教科文组织列为最高级别国际奖项。这一首次以中国人名字命名的国际最高级别的奖项,主要奖励世界上在教育、文化、哲学等方面有突出贡献的总统、部长和专家。
材料2:中国古代一些居室堂屋、家族祠堂或私塾学堂的墙壁正中都挂着孔子像(如下图)。
(1)联合国教科文组织为什么设立“孔子奖”“奖励世界上在教育、文化、哲学等方面有突出贡献的总统、部长和专家”?概述孔子的主要思想观点,这些观点在当时为什么不受统治者的重视?
                                                                                                                                                                
(2)材料2的这种情况最早可能出现在什么时期?这一时期儒家思想出现了哪些变化?
                                                                                                                                                                
(3)近代以来直至19世纪末,儒家思想的正统地位逐步动摇。简要分析其原因。
                                                                                                                                                                
(4)综合上述材料,谈谈在构建社会主义和谐社会的过程中,我们应该如何对待中国传统文化?
                                                                                                                                                                
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