题目
题型:不详难度:来源:
材料一
材料二 丞相王绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(镇)之。请立诸子,唯上幸许。”……廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下去异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”
—— 《史记•秦始皇本纪》
材料三 (元)世祖皇帝建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,辅相者曰:中书省……夫外郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省……
—— 《经世大典叙录•官制》
(1)根据材料一的相关信息,判断 ① ② 分别是什么政治制度?(4分)
(2)根据材料二,指出秦统一后在地方行政制度设计问题上存在哪两种意见?秦始皇最后选择了谁的意见?(6分)
(3)材料三表明元朝实行的地方行政制度是什么?(2分)
(4)上述材料反映了中国古代政治制度怎样的发展趋势?(2分)
答案
(2)两种意见:王绾主张实行分封制;李斯主张实行郡县制。
秦始皇最后选择了李斯的意见,实行了郡县制。
(3)行省制。
(4)由分封制到专制主义中央集权制度不断加强。(或答:皇权不断加强;中央加强了对地方的管理,对地方的控制越来越严。)
解析
试题分析:(1)注意分封制和宗法制是中国古代早期政治制度考察的重点,西周的宗法制是和分封制紧密结合在一起的,是以血缘、姻亲为纽带的政治制度,两者互为表里。分封制是宗法制在政治制度方面的体现,宗法制是分封制的内核和纽带。两者将亲缘关系与政治关系紧密结合辅之以礼乐制度,形成了家国一体的统治结构,起到了有效维系社会和政治秩序的作用。
(2)六国消灭,混战停止后,历史面临的问题是:怎样建立一个统一的中央集权的封建国家?公元前221年,刚刚统一全国,嬴政就立即召开了一个御前会议,讨论这个问题。王绾主张实行分封制;李斯主张实行郡县制,是:周朝的分封制随着时间的推移,其巩固藩属的作用削减,诸侯王的势力增强,形成尾大不掉之势,必然危害中央的统治,“安宁之术”主要是:废分封制,设立郡县,加强中央集权。
(3)“夫外郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省”说明元朝实行行省制度。
(4)中国古代地方政治制度的演变趋势:存在中央与地方的矛盾,但地方权力不断削弱,中央集权不断加强,最终在北宋解决了地方分权的问题。
点评:中国古代政治文明复习中应特别注意以下几个重点问题:从宗法制与分封制的关系;秦朝专制主义中央集权制度建立的历史影响;归纳北宋初期加强专制主义中央集权的措施;比较明清时期的中国和当时西方政治状况,分析不同时期专制主义中央集权制度的措施;比较不同时期中央制度、地方制度的异同,归纳专制主义中央集权制度的演变趋势;评价专制主义中央集权制度的影响等内容。
本单元制度概念较多,复习时要注意对历史概念内涵、外延的把握,要特别突出对分封制、宗法制、郡县制、三省六部制、行省制、科举制等历史概念的分析理解,应从概念制度的前因后果、发展过程、历史特点等方面准确理解和全面把握。
本单元与现实生活和热点问题联系密切,复习时应重视将主干知识与现实社会热的联系起来综合理解。如选官制度与公务员制度、监察制度与反腐倡廉、中央对地方管辖措施与国家统一等。
核心考点
试题【阅读下列材料:(14分)材料一材料二 丞相王绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(镇)之。请立诸子,唯上幸许。”……廷尉李斯议曰:“周文、武所封】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
①实行王位世袭制 ②建立了完备的宗法制
③实行了等级森严的分封制 ④确立了尊卑分明的礼制
A.①② | B.③④ | C.①②③ | D.①②③④ |
A.分封制 | B.宗法制 | C.郡县制 | D.监察制度 |
A.周天子器重有望成为全国大宗的诸侯 |
B.鲁国国君的权力来源于周天子 |
C.鲁国国君非同姓亲族分封当以礼待之 |
D.礼乐征伐自诸侯出的典型体现 |
A.以姓氏为主 | B.以封地(国)为主 |
C.以居住地为主 | D.以先人的字或名为姓 |
A.周王室衰微,王命不行 | B.王权强大,分封制确立 |
C.诸侯国内乱,相互兼并 | D.王权衰弱,分封制破坏 |
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