题目
题型：0110 同步题难度：来源：
(1)【提出假设】假设1：____________；假设2：____________；假设3：Fe2+和I-的还原性一样强。
【验证假设】
(2)利用以下装置进行试验，
(3)实验开始后，控制通入少量氯气，通过观察溶液颜色的变化，_________(能或不能)判断反应的先后顺序。
(4)请在下表中填写实验步骤及预期现象与结论。
(6)有同学质疑，上述实验只能验证氯气分别与Fe2+和I-反应的速率的大小。并不能证明Fe2+和I-的还原性强弱。于是提出另一验证方案：往KI溶液中滴加___________溶液，如果能发生反应，就可证明二者的还原性强弱，该反应的离子方程式是_____________________。
答案
(1)Fe2+的还原性比I-强；Fe2+的还原性比I-弱
(2)C、E
(3)不能
(6)FeCl3溶液；2Fe3++2I-=I2+2Fe2+
核心考点
试题【某研究性学习小组设想将少量Cl2通入Fe2+和I-的混合溶液，来探究Fe2+和I-的还原性强弱。(1)【提出假设】假设1：____________；假设2：__】；主要考察你对物质组成与性质实验方案的设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)某学校研究性学习小组拟用如图所示装置进行实验，以证明上述结论。
①用以验证结论a的实验操作方法及现象是_____________。
②用以验证结论b的实验操作方法及现象是_____________。
(3)该研究性学习小组的同学认为Na2O2和H2O反应可生成H2O2，现请你设计一个简单的实验证明Na2O2和足量的H2O充分反应后的溶液中有H2O2存在。(只要求列出实验所用的试剂及观察到的现象)
试剂：__________________________。现象：__________________________。
A．钠浮在液面上，并四处游动，最后消失
B．钠熔化成一个光亮的小球
C．反应开始后，溶液由无色变红色
D．恢复到室温时，烧杯底部有固体物质析出
(2)请补充并完成甲实验中从试剂中取出钠到向水槽中投入钠的有关操作；用镊子从试剂中取出一块钠→
______________，用镊子夹取切好的金属钠投入到盛有Ca(HCO3)2溶液的烧杯中。
(3)某同学用镊子夹住一块钠，按图乙所示方法来收集产生的气体，但钠很快脱落，实验没有成功。正确的关键操作是_____________________。
(4)用装满水的矿泉水瓶按图丙方法进行实验，用手挤压矿泉水瓶并塞紧带有钠的塞子，排出水的体积共为16.8 mL，待钠反应结束后，干瘪的带塞矿泉水瓶恢复成原状，假设瓶内、瓶外均处于标准状况，则所用的钠的质量为_______g。
SO2气体后，用带余烬的木条检验从C导出的气体，木条复燃。实验前称得Na2O2固体的质量为m1 g，充分反应后称得生成物固体质量为m2 g。回答下列问题
(2)设计一种实验方案，验证你对上述推测的结论是正确的。
____________________________________。
(3)装置C的作用是____________。
(4)根据反应前后固体的质量，通过计算判断m2的取值范围？(用含m1的关系式表示)
____________。
(2)为确认假设的正误，某同学进行如下推断：由于金属钠与氧的结合能力比碳强，因此黑色碳可能是二氧化碳与金属钠发生置换反应而生成。该同学设计实验如下：用打孔器钻取一段金属钠，取中间一小块钠放在充满二氧化碳气体的试管(如上图所示)中加热，观察到钠燃烧发出黄色火焰，并有淡黄色固体和黑色固体生成，生成的淡黄色固体立即变成白色。请回答下列问题：
①用打孔器取金属钠的原因是__________________；
②产生以上现象的化学反应为：__________________。
A_______，B________，F_________。
(2)仪器A的名称为____________。
(3)用化学方程式表示上述实验中发生的反应(至少写两个)。
___________________________________________。
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