下列操作能达到预期目标的是A．在溴乙烷中滴加硝酸银溶液，检验溴乙烷分子中含有溴原子B．在两支分别盛有少量苯和四氯化碳的试管中加碘水后振荡，区分苯和四氯化碳C．酒 - 高中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

下列操作能达到预期目标的是

A．在溴乙烷中滴加硝酸银溶液，检验溴乙烷分子中含有溴原子

B．在两支分别盛有少量苯和四氯化碳的试管中加碘水后振荡，区分苯和四氯化碳

C．酒精与碘水混合并振荡，萃取碘水中的碘

D．在苯中加铁粉后再加溴水并振荡，制取溴苯

答案

解析

A：溴乙烷中溴元素以原子状态存在，不可能与硝酸银溶液生成沉淀，不正确
B：由于苯和四氯化碳的密度分别小于水、大于水，故在萃取碘后，前者上层呈紫色，后者下层呈紫色，正确
C：酒精与水互溶，不能萃取碘水中的碘，不正确
D：制取溴苯时，应该用液溴，不正确
答案为B

核心考点

试题【下列操作能达到预期目标的是A．在溴乙烷中滴加硝酸银溶液，检验溴乙烷分子中含有溴原子B．在两支分别盛有少量苯和四氯化碳的试管中加碘水后振荡，区分苯和四氯化碳C．酒】；主要考察你对物质组成与性质实验方案的设计等知识点的理解。[详细]

举一反三

氨气与灼热的氧化铜反应生成铜、氮气和水。利用下图所示实验装置可测定氨分子的组成（图中夹持、固定装置部分均略去）。回答下列问题：

（1）写出氨气与氧化铜反应的化学方程式：                                  。
（2）在A的锥形瓶中放入NaOH固体的目的是                                。
（3）在干燥管B中不能选用的干燥剂是     （填序号）；

A．碱石灰

B．生石灰

C．五氧化二磷

D．氢氧化钠

（4）E装置中盛装浓硫酸的目的是：；
（

5）待实验完毕后,若实验测得N₂的体积(折算成标准状况)a L,干燥管D增重b g, 则氨分子中氮、氢的原子个数比为（用含a、b字母的代数式表示）。
（6）实验室可用下图所示装置(缺少收集装置，夹持固定装置略去)制备并收集NH₃
①在图中方框内画出用烧瓶收集甲的仪器装置简图.

②烧杯中溶液由无色变为红色，其原因是(用电离方程式表示)

。

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下列实验装置设计错误，不能达到目的的是

A B C D

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（8分）下图是某同学设计的木炭和浓硫酸反应并检验所得全部产物的实验装置。已知酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性，可将S元素从+4价氧化为+6价。请回答：

（1）浓硫酸与木炭在加热条件下发生反应的化学方程为                           ；
若反应中共转移了0.4mol电子，则参加反应的硫酸的物质的量为       mol。
（2）图中4个洗气瓶装有的试剂请从下列药品中选择：澄清石灰水；酸性高锰酸钾溶液；品红溶液；（可重复选用）试指出各洗气瓶内试剂名称和作用：
①        ，                       ；②         ，                       ；
③        ，                      ； ④          ，                      。

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下列有关实验的说法正确的是

A．现向K₂Cr₂O₇溶液中加入少量氢氧化钠，溶液变为黄色，证明溶液中存在着平衡：Cr₂O₇^2-+H₂O

2CrO₄^2-+2H⁺

B．CH₂＝CH－CHO能使酸性高锰酸钾溶液褪色，证明该分子中一定含有碳碳双键

C．用相互滴加的方法不能鉴别NaCl、AlCl₃、Na₂CO₃、NaHSO₄四种无色溶液

D．SO₂通入Ba(NO₃)₂溶液中出现白色沉淀，证明BaSO₃不溶于水

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（18分）某中学化学课外活动小组欲探究铁在氯气中燃烧产物的成份、性质和用途，设计了如下实验步骤：
Ⅰ、用下列实验装置制取纯净干燥的氯气

写出A、B中所盛放最佳化学试剂的名称、，画出虚线框内所需装置图并标明所需试剂的名称。
Ⅱ、某同学将一定量铁粉与Cl₂恰好完全反应得到一固体物质a，然后通过实验确定其成分。探究过程如下：
（1）提出假设：（请把下列假设补充完整）
假设①：该固体物质是FeCl₃；假设②：；假设③：。
（2）设计实验方案：
取少量固体物质a于烧杯中，加适量水溶解，然后取两份a溶液分别进行实验，实验现象与结论如下表，请在表格内的横线处填空。

实验方法	实验现象	结论
在溶液中加 KSCN溶液		固体物质中有FeCl₃
向a溶液中滴加酸性KMnO₄溶液	KMnO₄溶液紫色不褪色	固体物质中不含______

由此得出结论：假设成立（填序号①②③）。
Ⅲ、为进一步探究物质a的性质，他们又利用a溶液做了如下一些实验，其中现象、结论均正确的是_____________（填写序号）
A．向氢氧化镁悬浊液中滴加a溶液出现红褐色沉淀，证明Ksp[Fe(OH)₃]< Ksp[Mg(OH)₂]
B．向a溶液中加入少量铁粉，铁粉溶解，溶液颜色由浅绿色变成黄色
C．向沸水中滴加a的饱和溶液，立即出现红褐色沉淀
D．将a溶液加热蒸干并灼烧，得到Fe₂O₃固体
IV、a溶液常作印刷电路铜板的腐蚀剂，写出发生反应的离子方程式。活动小组的同学们又设计了两种从上述废液中回收Cu的方案：
方案1：设计流程图如下：

请分别写出操作①和试剂②的名称_________，_______。
方案2：在废液中加入适量的盐酸调节溶液的pH=1，用铜和石墨作电极进行电解，铜作________极。当观察到阴极有少量气泡产生时，停止电解，这时要回收的Cu已全部析出。
评价：方案2在电极上直接回收铜，操作上比方案1简便，但方案2也有不足之处，主要表现为：。

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