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题目
题型:不详难度:来源:
把等物质的量的Cu、Fe粉投入一定量的FeCl3溶液中充分反应后取出部分溶液,
(1)若滴加一滴KSCN溶液,溶液显红色,则溶液中存在的离子有_________。
(2)若加一滴KSCN溶液,溶液不显红色,则溶液中一定存在的离子有_________,可能存在的金属粉末有_________。
(3)若加入的金属全部溶解,则溶液中n(Cu2+):n(Fe2+)是_________。
(4)若(3)反应后的溶液中有3种金属离子,欲从中回收Cu和FeCl3,需要用到的试剂有(按反应顺序填写)___________________________________。
答案
(9分)(1)Cu2+、Fe2+、Fe3+、Cl-     (2)Fe2+、Cl-  ;Fe 、Cu       (3)1:5
(4)Fe、稀盐酸、Cl2
解析

试题分析:(1)若滴加一滴KSCN溶液,溶液显红色,说明一定含有铁离子,则铜和铁完全被氧化,因此溶液中存在的离子有Cu2+、Fe2+、Fe3+、Cl-
(2)若加一滴KSCN溶液,溶液不显红色,说明溶液中不存在铁离子。由于铁的金属性强于铜的,所以铁首先被氧化,则溶液中一定存在的离子有Fe2+、Cl- ,可能存在的金属粉末有铁和铜。
(3)若加入的金属全部溶解,则根据反应式2Fe3+Fe=3Fe2、2Fe3+Cu=2Fe2+Cu2可知溶液中n(Cu2+):n(Fe2+)是1:5。
(4)要回收铜,则需要加入过量的铁粉,过滤后,再加入稀盐酸将过量的铁氧化,最后通入氯气将氯化亚铁氧化生成氯化铁,因此需要用到的试剂有(按反应顺序填写)Fe、稀盐酸、Cl2
点评:该题是高考中的常见题型和考点,属于中等难度的试题。试题基础性强,侧重对学生基础知识的巩固和训练,有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力,提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力。该题的关键是明确反应原理,然后结合题意灵活运用即可。
核心考点
试题【把等物质的量的Cu、Fe粉投入一定量的FeCl3溶液中充分反应后取出部分溶液,(1)若滴加一滴KSCN溶液,溶液显红色,则溶液中存在的离子有_________。】;主要考察你对铁的氧化物等知识点的理解。[详细]
举一反三
铁及铁的化合物应用广泛,如FeCl3可用作催化剂、印刷电路铜板腐蚀剂和外伤止血剂等。
(1)写出FeCl3溶液腐蚀印刷电路铜板的离子方程式                      
(2)若将(1)中的反应设计成原电池,请画出原电池的装置图,标出正、负极,并写出电极反应式。指出电解质溶液是__________,正极电极反应式为__________________。
(3)写出甲醇(CH3OH)—空气碱性燃料电池(KOH作为电解质溶液)的负极反应式:_______________________________。
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关于FeCl3进行的实验,下列预测正确的是                   (   )
选项
实 验
预 测
A
蒸发FeCl3溶液
得到FeCl3固体
B
在FeCl3、CuCl2混合液中,加入少量Fe粉
一定有H2产生且有Cu析出
C
用FeCl3固体溶于水配制饱和溶液
会有Fe(OH)3沉淀产生
D
在FeCl3溶液中,加入KHCO3溶液
有CO2产生,但无Fe(OH)3沉淀生成

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下列物质与Fe反应后的生成物,能与KSCN溶液作用使溶液变红色的是(  )
A.盐酸B.Cl2
C.CuSO4溶液D.稀H2SO4

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用图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应的产物,下列有关说法不正确的是                        (   )  
                    
A.浓硫酸既表现了强氧化性,又表现了酸性
B.品红溶液的作用是吸收SO2,防止空气污染
C.该实验体现环境保护和节约化学试剂的理念
D.装置②中盛放的试剂可能NaOH是溶液

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下列有关铁及其化合物的说法中正确的是
A.Fe3O4是一种红棕色粉末,俗称铁红
B.Fe(OH)2为白色固体,不溶于水,能在空气中稳定存在
C.除去FeCl2中的FeCl3杂质,可以向溶液中加入过量铁粉,然后过滤
D.检验FeCl2溶液是否变质的方法是:加入KSCN溶液,观察是否有血红色沉淀产生

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