题目
题型:同步题难度:来源:
1.该短信发送人的行为
②是应该受到遗责的不道德行为
③侵犯了公民的通信秘密
④是触犯刑法的犯罪行为
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
2.该案例给我们的启示是
B.学习法律的目的是为了更好地遵守法律
C.法律意识强的公民享有的权利就多
D.要学会用法律武器维护自己的合法权益
答案
核心考点
试题【2005年5月30日,杨某收到一条手机短信,内容充斥着侮辱、谩骂和恐吓,给杨某造成了极大的精神痛苦和刺激。通过调查发现短信发送人后,一些亲戚朋友建议杨某实施报复】;主要考察你对人身权利等知识点的理解。[详细]
举一反三
②向学校领导反映
③找老师协商
④民事诉讼
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
报道一:2004年10月,教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作电话会议,强调在全国集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行为,为广大中小学生及少年儿童创造一个安全健康的良好环境。
报道二:教育部、公安部、团中央等五部委联合决定,将每年的3月29日定为”全国中小学生安全教育日“,通过广泛的宣传教育,提高青少年自我保护能力。
(1)时事评论:陈思语同学的两则时事报道体现了对未成年人什么权利的保护?你知道我国有哪些法律对未成年人的这一权利进行特殊保护的?
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(2)请你列举校园内或社会上有哪些侵犯或损害未成年人这一权利的行为或隐患。(至少三例)
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(3)为了减少校园不安全事件的发生,请你发表看法。
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②该村村民不守规矩,无理取闹
③该村村民依法维护自己的权益
④我国法律制度还不完善
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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(2)如何使这些个人信息得到更好地保护?
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