题目
题型:不详难度:来源:
(1 )从这名初二学生的话语看出了他对什么的急切渴望?(2分)这种“渴望“对个人成长有什么重要作用?(4分 )
(2 )灾后两天学生们便在艰苦的环境下恢复上课的行为,启发我们在校生应如何自觉履行自己的义务?(6分 )
答案
(2)作为学生要珍惜受教育机会,自觉履行受教育义务。具体做到认真履行按时入学的义务;认真履行接受规定年限义务教育的义务,不得中途辍学;认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定学习任务的义务。(6分)
解析
试题分析:(1)地震震不倒书桌,“一位初二年级的学生激动地说:马上要期中考试了,功课挺紧张,我们最关心的就是什么时候能回到教室里上课。”有此可以看出,这位学生是多么的珍惜受教育的权利,和尽早回到教室上课的急切渴望。这种“渴望”对个人成长有什么重要作用?首先理解这种渴望就是接受教育的渴望,然后,从头理解就是受教育的重要性,到此就可根据受教育的重要性来回答问题了。
(2 )灾后两天学生们便在艰苦的环境下恢复上课的行为,是多么的珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务,给我们的启发我们在校生更应自觉履行受教育的义务,具体做到认真履行按时入学的义务;认真履行接受规定年限义务教育的义务,不得中途辍学;认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定学习任务的义务。
核心考点
试题【(12分 ) 2013年4月20日四川省雅安市发生7.0级地震。地震给当地人民造成巨大损失。但是地震震不倒书桌!4月22日学生就在临时搭建的帐篷开始学习和生活。】;主要考察你对受教育权等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二:八年级学生小文和小化是好朋友,小化的爸爸因一次意外事故致残,丧失了劳动能力,家庭经济困难。家庭变故后,小化的精神受到严重打击,成绩大幅度下降,进而产生辍学念头。小文指导后,和小化进行了一次长谈,使小化的思想发生了转变。
(1)材料一凸显了义务教育具有 的显著特征。(1分)
(2)如果你是小文,请提出你说服小化的理由。(4分)
(3)你认为小化可能采取哪些方法克服困难?(4分)
(4)为了更好地履行受教育的义务,我们应树立什么观念?养成什么习惯?(2分)
A.寻找自己落后的原因,找出解决问题的方法 |
B.在学习的时候,多注重效率的提高,科学地安排时间 |
C.初中的课程和小学的课程比起来困难多了,成绩下降是很正常的 |
D.制定适合自己的学习计划,你的成绩会提高的 |
A.是公民的一项基本人权 | B.是公民的一项基本义务 |
C.具有强制性、公益性、统一性的特点 | D.是对未成年人的专门要求 |
①21世纪对我们的素质提出了更高要求②终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求③能源在当今时代已没有价值 ④只有终身学习,才能应对未来社会的挑战
A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
①一个人可以没文凭,但不可以没知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习
②终身学习能满足我们生存和发展的需要
③终身学习能使我们得到更大的发展空间,更好的实现自身价值
④终身学习就是要求我们只珍惜在学校学习的机会
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
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