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题目
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漫画中所反映的考生信息被卖的行为侵犯了考生的
A.荣誉权B.名誉权
C.隐私权D.生命健康权

答案
C
解析

试题分析:漫画中将考生信息进行贩卖,侵犯了公民的隐私权。尊重他人的隐私是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则。隐私权作为一种基本人格权利,是指公民“享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的一种人格权。”因而C是正确的答案。
点评:虽然是考查这个知识点,但是放到具体的语境中去分析,然后总结归纳,得出正确的答案,比单纯直来直去的考查有一定的限制性,处理得不错。
核心考点
试题【漫画中所反映的考生信息被卖的行为侵犯了考生的A.荣誉权B.名誉权C.隐私权D.生命健康权】;主要考察你对权利和义务等知识点的理解。[详细]
举一反三
《长沙晚报》曾发表过题为《网络时代,个人隐私也需“防火墙”》的文章。下列属于个人隐私“防火墙”的有
①增强法律观念,依法律己 ②增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁
③认真选择倾诉对象④上网时要掌握网上安全运行知识
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

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2013年4月9日,合肥一职业学校的学生王某在网上编造、散布“合肥已发现H7N9感染人员,且有5人已死亡”的虚假消息。当天上午,合肥警方在网上发现虚假信息后,当日下午锁定发帖网民的真实身份,将其依法传唤至公安机关。据其交代,4月5日他在电视上得知上海有人感染H7N9,并已有感染人员死亡后,随即编造了“H7N9流感出来了,合肥已经有了,合肥已经死了5个人了”的不实信息。4月10日,王某被警方依法行政拘留。
阅读上述案例,回答以下问题:
(1)读了这则案例,你有什么感想?(2分)
(2)我们应如何正确行使自己的公民权利?(4分)
(3)该案例对青少年学生有何启示?(至少两个方面) (4分)
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材料一:据一项调查表明:有31%的中小学生的日记被父母偷看过,而且有些家长获得第一手资料后更不放心,过多的联想和猜测便会成为问长问短的素材,使本来就承受过重学习压力的孩子,还要想办法应对家长的盘问,因而又承受更重的精神压力,有些孩子还因为一时想不开而走上不归路。
材料二:《未成年人保护法》规定,侵犯未成年人隐私,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予行政处罚。
结合上述两则材料,为正确保护自己的隐私,正确处理好自己与父母的关系,让父母尊重、了解、关心自己,某中学决定开展“保护隐私”的系列活动,请你参与其中,并完成以下任务:
(1)标语拟定:请你为本次活动设计两条宣传标语。(2分)
(2) 板报设计:该校八年级(1)班准备出一期与本次活动有关的黑板报,请你帮助他们设计三个栏目,并作简要介绍。(4分)
(3)新闻报道:假如你是当地某报的特约小记者,请结合学校开展的上述形式多样的实践活动,撰写一篇短讯。(4分)
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判断下列各题是否正确,正确的填“A”,错误的填“B”。
小题1:没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
小题2:不管在任何情况下,公民的生命健康权不得让与或抛弃。
小题3:良好名誉首先取决于个人的良好表现。
小题4:我国公民的基本权利是刑法和民法规定的 。
小题5:为了社会公共利益,执法机关依法调查和公开当事人的有关信息,是不道德行为。
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小波到商场购物,商场保安怀疑他偷拿商场的物品,将他带到治安办公室强行搜身。从法律角度上看,商场保安的这一行为侵犯了小波的
A.人身自由权B.隐私权C.生命健康权 D.肖像权

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