题目
题型:同步题难度:来源:
甲同学:我很爱老师,但我又觉得老师像高高在上的领导,我从心里害怕老师,有话也不敢和老师说。
乙同学:我在学习、生活、心理等方面有困惑,可是我不愿请求老师的帮助,见到老师也往往躲着走。
丙同学:上课时,老师总习惯提问那几位同学,我们都成了“旁听生”,我心里不乐意,但表面上却装作若无其事。
(1)分析他们这样做的后果。
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(2)他们应该怎样做?为什么要这样做?
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答案
(2)他们应该学会和老师沟通,并且善于和老师沟通。因为老师是具有教育方面专业知识的人。经常坦诚地同老师沟通,能使老师了解我们的想法和需要,给我们及时提供帮助。解决我们在学习、生活和心 理等各方面存在的问题,帮助我们提高学习质量,促进身心健康发展,增进师生感情。
核心考点
试题【七嘴八舌请同学们对下面同学的想法和做法展开讨论。甲同学:我很爱老师,但我又觉得老师像高高在上的领导,我从心里害怕老师,有话也不敢和老师说。乙同学:我在学习、生活】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.学生热爱老师
C.老师是学生最真挚的朋友
D.老师不仅传授知识,而且教给学生做人的道理
②有利于培养勤俭节约的优秀品质
③有利于形成良好的社会风气
④这是对老师的尊敬和爱戴
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
②为老师唱一支歌
③给老师200 元钱
④为老师设计一幅漫画
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
材料一:2009 年11 月11 日,全国民族团结进步模范事迹报告会在新疆人民会堂举行,宣讲团成员、大连理工大学民族预科班班主任邵春亮70 多岁仍坚守在教师岗位,工作50 多年中,和各民族学生结下深厚的师生情。他带的第一届学生就是新疆班的孩子,雏吾尔族、哈萨克族、蒙古族、锡伯族,在学校的学习和生活中, 邵春亮从物质和精神上给了他们父亲般的关怀,同时也赢得了孩子们的心。
材料二:小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去……长大后,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。长大后,才知道那支粉笔画出的是彩虹,撒下的是泪滴。长大后,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。
(1)邵春亮和学生结下深厚的师生情,反映出什么样的新型的师生关系?
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(2)材料二的歌词写出了老师工作的哪些特点?
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教师是一个名称,也是一个职业。自古以来,哪个国家,哪个民族,文化的传递、科学的发展、人类社会的进步没有教师的一分辛勤呢?有人说教师是太阳底下最崇高的事业,教师是辛勤的园丁。世界上哪一位伟人,哪一位科学家,不经过学校这块智慧的天地来洗礼,不经过教师辛勤的汗水来熏陶。也有人说,教师是蜡烛,照亮了别人,奉献的是自己的青春。
请回答:
(1)教师工作的重要意义是什么?
________________________________________________________________________________(2)怎样建立和谐融洽的师生关系?
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