题目
题型:同步题难度:来源:
B、李馨一笑而过
C、高颂大方地说:“老师好”
D、王星悄悄的绕道避免与老师碰面
答案
核心考点
试题【星期天刘亚明、李馨、高颂、王星四名同学分别在街上见到了自己的班主任郭老师,他们的做法正确的是[ ]A、刘亚明装作没看见B、李馨一笑而过C、高颂大方地说:】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)请你为本次班会拟订主题。
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(2)请为本次班会设计活动步骤。
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(3)从小学到初中,你也曾结识过很多位老师,接受过他们的无私帮助和谆谆教导。讲一件你和老师之间发生的最令你感激的事。
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(4)谈谈你打算在即将到来的教师节里为你敬爱的老师做些什么。
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材料一:“摘下我的翅膀,送给你飞翔”的教师张米亚当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,两个孩子还活着,而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
材料二:用生命作支撑,舍身护生的教师谭千秋5月13日22时12分,救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上,死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还,而他们的谭老师却永远地去了……
(1)看了上述两段材料你有何感想?
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(2)假如你是材料中获救的孩子,你打算怎样报答老师的恩情?
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B、无条件感激老师
C、由衷地尊重老师
D、无条件地相信老师
(1)为什么说谭老师“英雄不死,精神千秋”?
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(2)现实生活中,中学生应该如何与老师共筑情感的桥梁?
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(3)请你写出你对老师的赞美词、格言或诗句。(至少2条)
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