题目
题型:同步题难度:来源:
材料一:“摘下我的翅膀,送给你飞翔”的教师张米亚当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,两个孩子还活着,而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
材料二:用生命作支撑,舍身护生的教师谭千秋5月13日22时12分,救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上,死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还,而他们的谭老师却永远地去了……
(1)看了上述两段材料你有何感想?
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(2)假如你是材料中获救的孩子,你打算怎样报答老师的恩情?
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答案
(2)①知师、信师、爱师、敬师,和老师建立和谐融洽的师生关系,与老师心相印,情相容。②以自己的老师为榜样,报效祖国和人民,敢于为祖国的建设和人民的需要奉献自己的一切。③努力学习,回报师恩。④象自己的老师那样当一名光荣的人民教师,把自己掌握的知识传播给学生。(其他符合题意的答案也可)
核心考点
试题【在5.12汶川大地震中,涌现出了一大批英雄的人民教师,下面选取其中的两位,阅读他们的事迹材料后,请回答问题。材料一:“摘下我的翅膀,送给你飞翔”的教师张米亚当汶】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
B、无条件感激老师
C、由衷地尊重老师
D、无条件地相信老师
(1)为什么说谭老师“英雄不死,精神千秋”?
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(2)现实生活中,中学生应该如何与老师共筑情感的桥梁?
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(3)请你写出你对老师的赞美词、格言或诗句。(至少2条)
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②回报老师就要在物质上报答老师
③提高自己的学习成绩是报答老师的较好方式
④提倡在精神方面报答老师
A.③④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
②鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花
③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
④两袖清风育桃李,三尺讲台铸师魂
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
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