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题目
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数学课上,其他同学都在认真地听老师讲课,可坐在班长李小强边上的几个同学在嘀嘀咕咕地说个不停,老师警告他们一次后,这些同学还是没有停下来。于是,老师便气呼呼地叫李小强坐到教室最后的空座位上去听课。你认为,李小强应该怎做 [     ]
A.因为自己没有讲话, 所以仍坐在原位置上一动不动
B.站起来和老师理论,说明自己没有做错
C.先坐到后面的位置上听完课,等课后再和老师沟通
D.和老师对着干,也加入到讲话同学的行列不听
答案
C
核心考点
试题【数学课上,其他同学都在认真地听老师讲课,可坐在班长李小强边上的几个同学在嘀嘀咕咕地说个不停,老师警告他们一次后,这些同学还是没有停下来。于是,老师便气呼呼地叫李】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
快下课了,张老师在黑板上写下了一串数字,学生们面面相觑,张老师说:“这是我的QQ号,同学们可以联系我,有事请留言。”大家掌声雷动,张老师和学生QQ聊天,是他在新课改浪潮中更新观念,重新审视师生关系的一个具体行动。以下对新型师生关系认识不正确的是 [     ]
A.师生关系建立在民主平等的基础上
B.师生之间人格平等、相互尊重
C.老师是学生学习的合作者、引导者和参与者
D.学生仅仅是知识的接受者
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上课时你心不在焉,老师误以为你违反纪律,进行了严厉的批评,你可以 [     ]
①对老师怀恨在心,以后上课故意与老师做对
②主动找老师承认错误,请老师原谅
③有意识地疏远老师,避免再次发生冲突
④选择一个恰当的机会,找老师把问题说清楚
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
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你认为和谐的师生关系应该包括[     ]
①人格平等
②互相尊重
③互相学习
④教学相长
A. ①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
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化解与老师之间的矛盾.误解,要从主动沟通开始。下列属于沟通不恰当的是 [     ]
A.礼貌待师
B.对老师惟命是从
C.注意场合
D.正确对待老师的表扬和批评
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共筑师生情感桥梁的有效方法有[     ]
A.角色互换,从老师的角度看问题
B.亲密无间,称兄道弟不分彼此
C.用恰当的方式指出老师的错误
D.不卑不亢,正确对待老师的表扬与批评
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