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题目
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在我县某中学,八(二)班的48位同学和部分学生家长代表围坐在一起,气氛异常轻松和谐,正进行着一堂名为《学会感恩》的特色课。课堂内容是同学们围绕“感恩”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演——《感恩的心》。最后,48位同学进行了孝敬父母的宣誓。阅读材料结合教材所学知识回答:
(1)我们为什么要报答父母养育之恩?
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(2)“谁言寸草心,报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。(至少两点)
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(3)在理解父母的基础上,用简短、简洁的语言写下你对父母的感激之情。
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答案
(1)①父母赋予我们生命。 ②父母关爱我们成长。 ③孝敬父母是中华民族的传统美德。 ④孝敬父母要付诸行动。
(2)对父母的养育之恩,我们唯有以爱和孝敬来回报: ①用心领受父母的教诲与期待; ②诚心体谅父母的忧虑和烦恼; ③真诚关注父母的健康和心情;④以同样的行为去孝敬爷爷奶奶外公外婆以及其他长辈。
(3)“略”(其它答案,只要言之有理,即可酌情给分)
核心考点
试题【在我县某中学,八(二)班的48位同学和部分学生家长代表围坐在一起,气氛异常轻松和谐,正进行着一堂名为《学会感恩》的特色课。课堂内容是同学们围绕“感恩”创作的诗歌】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
孟郊在《游子吟》中这样写道:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”现在有一首新编的《游子吟》又这样写道:“老爸手中钱,儿子身上花。临行迟迟给,意恐进网吧。”
(1)仔细阅读新、旧两首《游子吟》,结合所学知识,说一说你对幸福有哪些感受?
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(2)尽管父母无微不至地关怀我们,但是,进入青春期的我们仍然会与父母发生冲突,其主要原因在哪里?
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(3)实际生活中,我们应当怎样化解与父母的冲突?
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小强在家做完作业后,就玩起了电脑游戏。妈妈下班后回来看到小强在玩游戏,便十分生气地说:“就知道玩游戏,复习功课去。”这时小强应该

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①不理妈妈,继续玩游戏
②跟妈妈大吵一架,大闹一通
③等妈妈情绪稳定之后,告诉妈妈自己的作业做完了,求得妈妈对自己行为的理解
④理解妈妈,并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间
A.①②    
B.①③    
C.②③    
D.③④
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家庭的结构是不断演化的,现在一般为核心家庭和主干家庭,下面四个家庭属于核心家庭的是

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A.小红和爸爸、妈妈、奶奶                 
B.小刚和爸爸
C.中学生小丽和领养她的爸爸、妈妈         
D.小明和爷爷、奶奶
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我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种“严”反映出父母

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A.对我们的爱  
B.独断专行  
C.不理解我们  
D.跟不上时代
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在家庭交往中,如果父母做错了事,我们应该

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A.与父母斤斤计较                   
B.非让父母承认错误不可  
C.多原谅,不要非与父母争个高低上下  
D.不理他们,谁让他们做错了事
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