题目
题型:不详难度:来源:
A.不利于学生的身心健康 |
B.要求男女生交往要自重自爱 |
C.侵犯了学生的人格尊严权 |
D.要求男女生交往要掌握分寸 |
答案
解析
试题分析:本题为漫画题,首先看漫画中的内容,某学校规定高二男女生不得独处,这就涉及到异性之间的交往问题,对于学校有这样的规定,我们的观点是不利于学生的身心健康。侵犯了学生的人格尊严权,在题目中未涉及,而要求男女生交往要自重自爱,要求男女生交往要掌握分寸,均与漫画内容背道而驰,故选A。
核心考点
试题【你认为下图漫画中某校的规定( )A.不利于学生的身心健康B.要求男女生交往要自重自爱C.侵犯了学生的人格尊严权D.要求男女生交往要掌握分寸】;主要考察你对换位思考与与人为善等知识点的理解。[详细]
举一反三
校表现好,在家里和社会上表现弱”的一人两面现象……针对此类问题和现象,江苏省文明委决定,从2014年春季学期开始,在全省1700万未成年人中开展文明礼仪养成教育。
(1)结合上述材料说明为什么要在未成年人中开展文明礼仪养成教育?(3分)
中国作为有着数千年优良传统的礼仪之邦,自西周以来,周礼的形成为中华民族树立了礼乐文化的典范,再通过孔孟“克己复礼”的努力,礼仪逐渐融为中华文化不可或缺的一部分。新出台的礼仪规范,较之以前学生行为规范不分年龄段、不分阶段的特点,每一礼都区分了年龄段,循序渐进、设置科学;符合现代社会发展要求,贴近生活实际,内容表述更贴切,易懂易学易做;同时和国际文明礼仪规则接轨。
(注:“八礼”:仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,举行入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。)
(2)请从中华文化传承发展角度,指出新出台的礼仪规范的合理之处。(6分)
(3)请从承担责任角度,联系上述材料说明在未成年人文明礼仪养成中各方如何各司其职?(5分)
A.与人为善,学会换位思考 | B.不会计较、宽容过度 |
C.只要宽容和理解,社会就会和谐 | D.平等待人,不要欺弱凌生 |
A.不和误会自己的老师顶撞 | B.购买到伪劣商品后不计较 |
C.将小偷抓住并送进派出所 | D.批评在电影院喧哗的同学 |
A.与人为善、以礼待人 | B.平等待人,树立合作意识 |
C.学会宽容,培养豁达胸怀 | D.宽容他人,不讲原则 |
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:
⑴请你运用“中国特色社会主义总布局”的相关知识说明社会主义核心价值观国家层面价值目标确立的正确性。(4分)
⑵请你从个人层面的价值准则中选择一个方面,谈谈我们青少年应如何践行该社会主义核心价值观?(4分)
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