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题目
题型:月考题难度:来源:
把考试看成是一次特殊的作业或练习,是对学习成效的一次检验或“诊断”。这种调节紧张心理的方法是  [     ]
A、积极暗示法
B、认知调节法
C、深呼吸调整法
D、运动回避法
答案
B
核心考点
试题【把考试看成是一次特殊的作业或练习,是对学习成效的一次检验或“诊断”。这种调节紧张心理的方法是  [     ]A、积极暗示法B、认知调节法C、深呼吸调整法D、运】;主要考察你对学会学习等知识点的理解。[详细]
举一反三
“天啊,怎么复习过的内容全忘记了,一点都想不起来?”一次考试时,小糊涂着急得快要哭出声来了。
请回答:
(1)请说说小糊涂失利的原因是什么?
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(2)这种心理有什么危害?
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(3)你有什么好办法帮助他吗?
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据楚天都市报报道,17岁的高二女生刘芹5月26日出门上学,一直没有回过家,到学校一打听,才知当天她根本就没去上学。其姐姐称,妹妹一直感觉学习压力大,她在一个作业本上写道:“明天我就要远行……让青春绽放绚丽的光芒……因为有梦,所以拼搏。”
另据报道,在竞争日趋激烈、生活学习节奏日趋加快的现代社会,未成年人的竞争与学习压力是可想而知的。许多孩子学习与生活像机器一样,需要缓解、释放和宣泄,心理健康状况不容乐观。
调查表明:10%左右的未成年人程度不同地存在着各类学习、情绪、行为障碍等心理健康问题。
同学们就此想就学习压力问题召开一个专题研讨会,请你参与进来,完成下列任务。
(1)在我们的学习生活中,产生学习压力的主要原因是什么?
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(2)学习压力会对我们产生哪些影响?
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(3)你觉得怎样才能“让青春绽放绚丽的光芒……”?
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(4)正确对待学习压力,关键还是我们自己。请你用一句话来鼓励一下自己。
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面临班级内的激烈竞争和父母的殷切期望,许多学生都感叹学习压力很大。对于学习压力的理解正确的是[     ]
A.学习压力会降低学习效率
B.适度的学习压力有助于学习进步
C.压力越大,学习的动力就越大
D.学习压力会影响学生的身心健康
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要克服考试过度焦虑,关键是要[     ]
A.提高能力水平
B.提高心理、生理素质
C.采取有针对性的调控方法
D.提高竞争意识
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下面是我们身边的一组镜头,请选择两个镜头中的问题回答。
镜头一:我校于2011年12月18日举行隆重的70校庆活动。初三学生小玉被安排在校史展览馆做介绍工作。需要向来宾介绍学校70年来的发展史。为了做好这一工作,小玉花费了大量时间查阅、了解、熟悉资料。有同学说不值得,因为正是期末复习时间,耽搁了学习,得不偿失。请评析这个同学的说法。
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________________________________________________________________________________镜头二:学生一日三餐后,食堂餐桌上剩菜剩饭好不丰富;各处垃圾桶里,简直就是零食袋的聚会,好不热闹;校门口小吃一条街,嘴里吃着,手上拿着,袋中装着,好不惬意。有同学说我的消费我做主,管它合理不合理。你赞同这一说法吗?为什么?
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镜头三:临近考试,有同学有条不紊地复习;有同学紧张得不知所措;有同学根本无所谓。你选择哪一种状态复习,备战考试?为什么?
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