题目
题型:不详难度:来源:
(1)刘伟直面困难与挫折的感人事迹,给我们什么启示?(2分)
(2)当你在学习、生活中遇到了困难和挫折,会采用哪些具体方法去应对?(3分)
答案
(2)①认知调整训练。如:确立奋斗目标;树立自信;持之以恒,不轻言放弃;找准基点,分析原因,寻求对策等。②行为训练。如:放松训练;自我对话训练;换个角度思考;请求帮助等。(3分)
解析
试题分析:第(1)小题属于常见的启示类问题,答题思路为:一回答材料说明了什么;二回答我们应该怎么做。本题在认真审题的前提下不难作答。
第(2)小题考查应对挫折的具体方法,属于教材中的基础知识,也是重点内容,学生在牢固掌握教材内容的基础上不难作答。
点评:本题以感动中国人物的典型事迹入题,容易引起学生思想上的触动,以榜样的力量引导他们正确对待困难和挫折,对学生的思想和行为都有一定的指导意义。
核心考点
试题【刘伟,感动中国2011年度获奖者。10岁时因事故被截去双臂,12岁时学会了游泳,2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;16岁学习打字,6年后挑战吉尼斯世界】;主要考察你对磨砺坚强意志等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.人生之路都是苦难 | B.人生太难成功了 |
C.人生难免有挫折 | D.人生太苦了,活着太累 |
(1)同样遭遇挫折,孟佩杰和她的养父表现不同,这告诉我们哪些道理?(2分)
(2)为了提高应对挫折的能力,我们可以采取哪些办法来进行行为训练?(3分)
A.挫折是人生的一部分 | B.战胜挫折才能享受真正的人生 |
C.人在认识挫折中成长 | D.挫折是人生难免的失利和失败 |
小题1:在社会发展、文明进步的过程中,我国面临着许多新的问题、新的挑战,社会总体上是和谐的。
小题2:亲近社会、服务社会,首先必须乐于为社会、他人奉献爱心和力量。
小题3:建设中国特色社会主义先进文化,必须要继承我国文化传统,积极吸收一切外来文化,并在实践中不断创新。
小题4:青少年学生遇到的挫折会比成年人少些。
小题5:我国要实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越,必须增强自主创新能力。
A.挫折的存在具有普遍性 | B.挫折总是带给人们磨难 |
C.经历挫折就一定能成功 | D.挫折对人具有双重影响 |
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