题目
题型:不详难度:来源:
(1)同样遭遇挫折,孟佩杰和她的养父表现不同,这告诉我们哪些道理?(2分)
(2)为了提高应对挫折的能力,我们可以采取哪些办法来进行行为训练?(3分)
答案
(2)行为训练:如:放松训练;自我对话训练;换个角度思考;请求帮助等。(一点1分,共3分)
解析
试题分析:第(1)小题以孟佩杰和她养父表现的对比,考查学生对于挫折的相关认识,具有一定的发散性,学生需从多个角度作答。
第(2)小题难度不大,考查应对挫折的方法,属于教材的基础知识和重点内容,学生在准确把握教材基础知识的前提下不难作答。
点评:本题用具体可感的人物事迹,考查学生对待挫折的态度和方法,符合学生的认知特点。题目难度不大,注重考查教材基础知识,有利于学生准确把握教材。
核心考点
试题【第三届全国道德模范“孝老爱亲”模范——孟佩杰:5岁,生父因车祸去世,生母无奈将其送人领养,不久生母因病去世;8岁,养母刘芳英因病瘫痪,不久后,养父不堪生活压力离】;主要考察你对磨砺坚强意志等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.挫折是人生的一部分 | B.战胜挫折才能享受真正的人生 |
C.人在认识挫折中成长 | D.挫折是人生难免的失利和失败 |
小题1:在社会发展、文明进步的过程中,我国面临着许多新的问题、新的挑战,社会总体上是和谐的。
小题2:亲近社会、服务社会,首先必须乐于为社会、他人奉献爱心和力量。
小题3:建设中国特色社会主义先进文化,必须要继承我国文化传统,积极吸收一切外来文化,并在实践中不断创新。
小题4:青少年学生遇到的挫折会比成年人少些。
小题5:我国要实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越,必须增强自主创新能力。
A.挫折的存在具有普遍性 | B.挫折总是带给人们磨难 |
C.经历挫折就一定能成功 | D.挫折对人具有双重影响 |
①挫折激励创新,创新战胜挫折
②创新是民族进步的灵魂,国家兴旺发达的不竭动力
③勇于创新是我们战胜挫折的必由之路
④人类文明在不断创新中完善和延续
A.①②③④ | B.①②④ | C.①③④ | D.①③ |
A.所有的挫折都会转化财富 |
B.挫折会给人以一种教育和磨练,使人奋起和成熟 |
C.挫折会给人打击,带来痛苦和损失 |
D.在人生的道路上每个人都会遇到挫折和困难 |
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