题目
题型：同步题难度：来源：
B．文学家才会有高雅情趣
C．学好科学文化知识，高雅情趣自然而生
D．高雅情趣的产生源于历史、数学、伦理、逻辑等学科
答案
核心考点
试题【培根认为：“谈史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辨，凡有所学皆成性格。”这段话说明[ ]A．高雅的情】；主要考察你对情绪等知识点的理解。[详细]
举一反三
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（2）透过这种心理，你认为该同学的情趣属于高雅情趣吗？为什么？
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阅读上段材料，回答下列问题。
（1）材料点评：你怎么看待艺人程琪对泥塑的钟爱？
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（2）现象思考：《新安晚报》举办“非遗”暑期培训班，孩子们报名很火热说明了什么？
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（3）观点辨析：小明说：“中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养泥塑这类兴趣爱好上，会分散学习的精力。”请你辨析。
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（4）行为实践：我们要追求高雅的生活情趣，今后应该怎样做？
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小明从小就喜欢旅游，每到暑假，就会和家人一起去游览名山大川、名胜古迹，这样既使自己的假期生活充实起来，又增进了对祖国大好河山和传统文化的了解。为了记录自己的足迹，他还学会了摄影。每到新学期开学时，他总会拿出一些佳作和同学一起欣赏。小军最近迷上了上网，因为网络中的游戏使他流连忘返，常常一放学就往网吧跑，以至于好几回作业也忘了做。他还经常向同学们介绍自己玩电脑游戏的技巧，有时上课时也在想怎样“闯关”。
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（1）妞妞这样的生活情趣值得我们学习吗？请说出你的理由。
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情景二：慢慢地，妞妞发现大家都不愿意和她交朋友，她自己也很苦恼。于是，她就想改变自己，让大家喜欢她。妞妞发现班里有些同学下课后经常在一起谈论自己崇拜的偶像，谈论的内容包括这些偶像的生日、爱好、星座等等，于是妞妞就开始学她们那样，开始寻找自己喜欢的偶像，妞妞觉得，只要和他们一样，她就能交到好朋友。
（2）妞妞这样的做法对吗？这样的做法是一种什么行为？
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情景三：妈妈发现妞妞的这些变化，便找妞妞谈心。妞妞向妈妈说出了。里的苦闷。她想交到朋友，可是不知道该怎样去做。妈妈对她说不要总是盲目地跟着别人学，要做最好的自己。妈妈给她报了舞蹈班，在舞蹈班里，妞妞的资质最好，学的也最快，老师还让妞妞当小老师教其他的同学。就这样，妞妞身边的小伙伴越来越多，大家都跟着妞妞学起了跳舞，妞妞别提心里有多高兴了！
（3）妞妞参加了舞蹈班后，你觉得她收获了什么？
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