题目
题型：四川省期中题难度：来源：
调查对象名次 | 日本15所中学学生1303人 | 美国13所中学学生1051人 | 中国22所中学学生2201人 |
第一名 | 父亲 | 父亲 |
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第二名 | 母亲 |
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第三名 |
| 母亲 |
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第十名 |
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| 母亲 |
第十一名 |
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| 父亲 |
| （1）中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。 （2）全社会都应该对学生加强爱父母的教育；作父母的要注意教育子女的方式方法；学生应该理解父母，多与父母沟通等。 （意对即可） | |||
| 通过《马的世界》的综合性学习，你一定积累了不少关于马的知识和文化，请你在此展示一下你的成果吧！ 1．马和人类同生死、共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为我们忠实的朋友。人们情不自禁用诗文来描述它，请你按要求各写出两例来。（任选3项练习） （1）有关马的诗句①______________________ ②______________________ （2）有关马的俗语①______________________ ②______________________ （3）有关马的成语①______________________ ②______________________ （4）有关马的传说①______________________ ②______________________ 2．马是画家的爱物，在这次活动中，你一定少不了收集欣赏名家名马画。下面这幅画是名扬天下的国宝哦，你知道它的名称和作者吗？请你仔细观察、品味，从画面的艺术特色和象征意义等方面，为它写一段解说词。 名称：___________ 作者：___________ 解说词：（不超过50字）_____________________________________ | |||
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| 3．无论在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用，但在现代社会生活中，马的作用越来越小，马的未来命运会怎样？为此，人们提出了两种看法。下面展开辩论，请你针对正方的观点，从相反的一面阐述你的观点。 正方观点：随着生产力的发展、科技水平的提高，汽车、飞机取代了马匹成为快捷便利的变通工具和运输工具。马在现代生活中所起的作用越来越小，可以说，马这种动物的历史使命已经完成了，所以最终可以为人冷落、遗忘直至消亡。 反方观点：________________________________________________ | |||
| 根据要求完成下面的题目。 为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神共建和谐家园”的主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。 1．你认为可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举两种。 示例：以和谐为主题的班会 （1）____________________ （2）____________________ 2．作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的？ _______________________________________________________ | |||
| 读下面这则材料，然后答题。 湖北日报载：人民教育出版社首次选人了金庸的《天龙八都》第四十回“燕云十八骑，奔腾如虎风烟举”片段，将其编排在全日制普通高级中学语文读本第四册（必修课）第六课里。此举引起了各方的激烈争论。 （1）下面是辩论的双方的辩词，针对正方认识，假如你是反方该会怎么说？ 正方：武侠小说应该进入中学读本。衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材，而是文学作品的内容、境界、思想、格化、艺术成就等方面。金庸的小说，气魄宏大，境界宽广，作品采取了通俗文化的形式，思想内容一点也不俗。 反方：__________________________________________________ （2）下列两小题，分值相同，请任选一题作答。两题都答，只评第①题，多答不加分。 ①在课外，你最喜欢读什么书？试举一例，谈谈喜欢读这本书的理由。 _________________________________________________________ ②目前，金庸、韩寒、郭敬明的小说深受学生欢迎，这种现象被称之为“近文化阅读”。家长和教师对此非常担忧。因为包含着人类长期思考积淀下来的精神精髓——经典名著，学生对此显得冷漠。在课程改革的今天，你认为怎样做才能拉近学生与经典文化之间的距离？ 我的建议：________________________________________________ | |||
| 下表是我国改革开放以来部分年份国内生产总值（GDP）和汽车产量的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。 |