题目
题型:模拟题难度:来源:
1.马和人类同生死、共荣辱,经历了数千年的风风雨雨,成为我们忠实的朋友。人们情不自禁用诗文来描述它,请你按要求各写出两例来。(任选3项练习)
(1)有关马的诗句①______________________ ②______________________
(2)有关马的俗语①______________________ ②______________________
(3)有关马的成语①______________________ ②______________________
(4)有关马的传说①______________________ ②______________________
2.马是画家的爱物,在这次活动中,你一定少不了收集欣赏名家名马画。下面这幅画是名扬天下的国宝哦,你知道它的名称和作者吗?请你仔细观察、品味,从画面的艺术特色和象征意义等方面,为它写一段解说词。
名称:___________
作者:___________
解说词:(不超过50字)_____________________________________
正方观点:随着生产力的发展、科技水平的提高,汽车、飞机取代了马匹成为快捷便利的变通工具和运输工具。马在现代生活中所起的作用越来越小,可以说,马这种动物的历史使命已经完成了,所以最终可以为人冷落、遗忘直至消亡。
反方观点:________________________________________________
答案
背上的压力往肉里扣,它把头沉重的垂下!(臧克家《老马》)
(2)风马牛不相及 驴唇不对马嘴
(3)老马识途 万马奔腾 指鹿为马
(4)伯乐相马 秦琼卖马
2.名称:《奔马图》 作者:徐悲鸿 解说:“略”。
3.“略”。(言之有理即可)
核心考点
试题【通过《马的世界》的综合性学习,你一定积累了不少关于马的知识和文化,请你在此展示一下你的成果吧!1.马和人类同生死、共荣辱,经历了数千年的风风雨雨,成为我们忠实的】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,培养良好的道德品质,构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系,学校准备开展“培育和谐精神共建和谐家园”的主题教育活动,并指定你担任活动的组织者。
1.你认为可以通过哪些形式开展活动?请参照示例,列举两种。
示例:以和谐为主题的班会
(1)____________________
(2)____________________
2.作为活动的组织者,你认为怎样的师生关系才是和谐的?
_______________________________________________________
湖北日报载:人民教育出版社首次选人了金庸的《天龙八都》第四十回“燕云十八骑,奔腾如虎风烟举”片段,将其编排在全日制普通高级中学语文读本第四册(必修课)第六课里。此举引起了各方的激烈争论。
(1)下面是辩论的双方的辩词,针对正方认识,假如你是反方该会怎么说?
正方:武侠小说应该进入中学读本。衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材,而是文学作品的内容、境界、思想、格化、艺术成就等方面。金庸的小说,气魄宏大,境界宽广,作品采取了通俗文化的形式,思想内容一点也不俗。
反方:__________________________________________________
(2)下列两小题,分值相同,请任选一题作答。两题都答,只评第①题,多答不加分。
①在课外,你最喜欢读什么书?试举一例,谈谈喜欢读这本书的理由。
_________________________________________________________
②目前,金庸、韩寒、郭敬明的小说深受学生欢迎,这种现象被称之为“近文化阅读”。家长和教师对此非常担忧。因为包含着人类长期思考积淀下来的精神精髓——经典名著,学生对此显得冷漠。在课程改革的今天,你认为怎样做才能拉近学生与经典文化之间的距离?
我的建议:________________________________________________