题目
题型：同步题难度：来源：
（1）原先设想的问题不合适的原因是___________________。
（2）怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。
______________________________________________
答案
（2）示例：叔叔、阿姨有没有辅导你学英语？或：你爸爸、妈妈有没有帮助你学英语？或：你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题？（不设统一答案）
核心考点
试题【 考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？”但看到他的父母也在场，你发现这】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列一个清单（不少于4条）。
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（2）你是怎么对待烦恼的（列举方法不少于4条）。
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（3）古代诗人也有烦恼，请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。
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（1）图片是上海世博会吉祥物“海宝”图案，中国2010年上海世博会吉祥物在设计理念上，努力实现“体现主办国家的文化”“演绎上海世博会城市，让生活更美好的主题”功能，请你仔细观察图案，分析它是怎样体现设计理念的。
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（1）请你给远方的朋友发一条祝福短信。要求其中含有“微笑”一词，并运用一种修辞手法，50字以内。
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（2）社区准备出一期以“世界微笑日”为主题的墙报，请你仿照下面两个栏目名称，为之再设计出两个。
示例：微笑妙语集锦 微笑脸谱展示
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（3）5月8日下午3点，社区在人民广场举行“最美微笑”评选活动。
①你为这次活动设计一条宣传标语。
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②社区派九年级学生李阳去邀请王校长担任本次活动的评委，假如你是李阳，你该怎么对王校长说？
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【栏目一】生命的赞歌
（1）阅读下面的材料，请写一段赞美词。（60字左右）
在故川地震中有他忙碌的身影。在玉树地震后，当得知孤儿院有6名师生压在瓦砾下时，他不顾余震的危险抢先救人，不幸牺牲。他生前曾说：“在公益和奉献爱心的道路上，如果我死了，是上天对我的恩赐。”他就是香港义工黄福荣。
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【栏目二】祝福的心声
（2）给玉树灾区的同龄人发一则短信。
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（3）围绕这次专题活动，请你为栏目三设计一个名称。
【栏目三】_______________________________________
（1）对联是我国传统文艺百花园中的一朵奇葩。请你围绕活动主题，将下面所给的词和短语组成一副对联。
世博 端午 盛会 佳节 临寰宇 降神州
上联：_______________________________________
下联：_______________________________________
（2）上海世博会“安徽活动周”将于6月23日拉开帷幕，其中芜湖馆正在征集最能体现我市特色和魅力的相关展品。请你推荐一种展品（实物或图片均可），并撰写推荐理由。（至少用一种修辞手法，50字左右）
展品：_______________________________________
推荐理由：___________________________________
（3）“端午临中夏，时清日复长。”学校正在策划“迎端午”活动方案，请你提出两条切实可行的建议。
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