题目
题型:期末题难度:来源:
1、“不经历风雨,怎能见彩虹”。
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2、“人生短短几个秋,不醉不罢休”。
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答案
核心考点
试题【 评价一首歌曲的好坏,不仅要听它的旋律是否和谐,还要看它的歌词是否健康。请从下面两句歌词中任选一句,从思想内容方面进行简评。1、“不经历风雨,怎能见彩虹”。_】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
答:_______________________________________________________________________
汉字是中华民族智慧的结晶,有着深厚的文化意蕴和魅力。请你加入到“走进汉字,体验汉字魅力”活动,完成以下任务。活动一:选汉字,说美感。
汉字的音、形、义皆是独特魅力,足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。例如:“明”字。音:该字声调为阳平,音调上扬,读起来很朝气。形:“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字,望文而知义。义:由形得知,日光加上月光,明亮无比,给你温暖喜悦的感觉。选出一个你认为最美的汉字,参照上面的例子,从“音、形、义”三方面任选其一来说明其美的理由。(语言简明、连贯、得体)
汉字:______________________________________
理由:______________________________________
活动二:赏书法,辨特色。
上面三种汉字书法各有特色,请选择其中一种,简要说说这种书法的特点。
我选择:_____________(横线上填楷书、行书、草书中的一种)
特点:______________________________________________________________
活动三:亮观点,述理由。
有人认为,中国人写好汉字,这 应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求;有人认为只要学习好,字写得好不好无所谓。你的观点呢?请简要阐述。
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路边开满了带刺的蔷薇花,三个步行者打这里路过。
第一个脚步匆匆。他什么也没看见。
第二个感慨万千,叹了口气说:“天,花中有刺!”
第三个却眼睛一亮,说:“不,_________________________________!”
第一个人挺麻木,他看不到风景;第二个人挺悲观,风景对于他没有意义;至于第三个人嘛,他是个乐观主义者。
朋友,你是哪一个呢?
(1) 请在原文的横线处填写一句适当的话。(10 个字以内,注意上下文连贯)
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(2) 三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请写一段议论性文字,针对以上一种或多种人生观加以点评。(50 字左右)
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(1)小杨和小李为了一点小事,两人在自习课上大声地争吵起来,假如你是班长,你该如何用委婉的话进行劝阻?你说:“ 。”
(2)毕业前夕,九(6)班想组织一台以“青春理想”为主题的毕业晚会,你作为晚会的主持人,请为该晚会写一段开场白。
(3)毕业在即,你一定想为亲爱的同学送上温馨的祝福吧!请在毕业纪念册上留下你的心语。
(4)回首初中三年的生活,你肯定参加过许多有意义的活动,请写出其中一项活动的名称及取得的效果。
活动名称:
活动效果:
1.这份宣传小册子已拟有两个栏目,请你仿照它们再拟两个栏目,可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同,字数相等。
栏目一:点击文化名人 栏目二:遍数名优特产
栏目三:
栏目四:
2.在栏目二中,需要宣传黄石的名优特产,如大冶劲酒、黄石港饼、灵溪豆豉、黄金湖螃蟹等。
请选择你熟悉的一种名优特产,为其拟写一则宣传语。
3.黄石文化底蕴丰厚,境内山川毓秀,地杰人灵,名胜古迹处处可见,(如东方山、铜录山、磁湖等或你所熟悉的本处景点)你作为一名黄石导游,请向旅客介绍一处名胜古迹。
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