题目

题型：同步题难度：来源：

辩题——怎样的环境造就人才？

　　正方观点：逆境造就人才
　　反方观点：顺境也能造就人才
　　正方陈述：我认为逆境造就人才。古往今来，许多领域中有杰出贡献的人都是在逆境中成长的。贝多芬在两耳失聪，双眼失明的情况下谱出了震惊音乐界的《命运交响曲》；爱迪生在经历无数次失败后，发明了电灯；轮椅上的霍金不畏命运的挫折提出“黑洞说”，这些例子都说明——逆境造就人才。
　　反方陈述：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　师评：环境对人的成长固然很重要，但关键还是靠自己主观的努力。逆境也能成才，顺境也能成才。

答案

反方陈述示例：
（1）我觉得“顺境也能造就人才”，因为像现在，许多的“微软少壮派”就是“顺境成长”的典型，他们从小就在自然的环境下成长，并没把大量的时间花在校内，而用于娱乐、交友，他们不曾经历过艰辛，却同样获得了成功，难道有人还想遭受磨难？
（2）我认为，指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇；恐惧中长大的孩子，将来容易勾心斗角；怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾；鼓励中长大的孩子，将来必能充满信心；赞许中长大的孩子，将来必能爱人爱己……因此我要说：顺境给予孩子的成长影响要好一些。
（能自圆其说即可）