【对话时代】孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学生日常行为规范》也删掉了“见义 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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【对话时代】孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学生日常行为规范》也删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对于这些，你是怎样看待的？
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答案

人的生命是宝贵的，我们应该珍爱仅有的一次生命，但这并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要量力而行，要在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威胁。（意思对即可）

核心考点

试题【【对话时代】孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学生日常行为规范》也删掉了“见义】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]

举一反三

对比阅读以下几则材料，联系课文说说它们各自表现出了怎样的价值取向。
　　材料一：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。　（孟子）
　　材料二：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。　（裴多菲）
　　材料三：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。　（文天祥）
　　材料四：砍头不要紧，只要主义真。***了夏明翰，还有后来人。（夏明翰）
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　　近段时间以来，CCTV广告连续播放重庆市主题宣传语“重庆，非去不可！”，在同学们中引起了热烈的讨论，现在邀请你参加下面的活动。
（1）请用一句话概括下面文段的主要内容。
　　如何让外国朋友了解“重庆，非去不可”？重庆市旅游局希望国外友人给出地道的英文翻译。昨日上午重庆女婿、洋笑星大山在微博上转发了重庆旅游局上的微博，并对英文宣传口号提出了自己的建议——“鄙人向我挚爱的重庆建议：We like it hot！借用hot的四层意思——热、辣、性感、时髦——够重庆的吧”。在文中他表示，对于微博上“Love to Chongqing”的译法，他觉得“宣传力度太弱了，也没体现出重庆特色”，而“宣传口号中英文不必完全对应”，因此用hot，他觉得更能代表重庆的特色。市旅游局对此非常感谢，也希望有更多的海外友人能给出既贴切又让外国人了解的英文翻译。
答：____________________________________。
　　（2）有同学认为，应该把主题宣传语改为“重庆，非来不可！”，这样更好些，你觉得呢？谈谈你的看法。
答：____________________________________。
　　（3）“重庆，非去不可”，作为重庆人的你，不妨帮忙想想，重庆有哪些“非去不可”的地方？请任荐一处，写一段文采斐然的推荐语，不少于40字。可供参考：朝天门、磁器口、三峡、白公馆、大足石刻、南滨路、大学城……
答：____________________________________。

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综合性学习。
　　①人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。
你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。
答：__________________________。
　　②阅读下面两段材料：　　
　　材料一：　写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
　　材料二：【A】由于学校及家长不重视写字教育，使广大中学生的书写水平有逐年下降的倾向。目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10份抽查作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
A、画线句【A】有语病，可修改为：_________________________。
B、请用简洁的语文概括你阅读两段材料后得出的结论。
答：_____________________________。
C、人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。
答：_____________________________。

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读下面一则寓言，写出寓意。
　　庄周梦见自己变成了蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
寓意：___________________________________________________

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综合性学习
　　某学校开展“好读书，读好书”活动。活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。请你为他汇编的名言集加上一个小标题，并为它写上前言。
　　古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。
　　学者陈善的“出入法”：既能钻得进去，又要跳得出来。
　　教育家孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。
　　理学家朱熹的 “三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。
　　思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。
　　儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。
　　孟子的“独立思考法”：尽信书不如无书。
　　史学家侯外庐的“热处理法”：读书学习都应趁热打铁。
答：__________________________________。

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