题目

题型：不详难度：来源：

综合性学习。（4分）
近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。请你阅读材料，完成下列任务。
材料关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人）

否关注低碳是生活	人数	比例（%）
肯定关注	28	33
一定程度上关注	42	50
不太关注	6	7
不关注	8	10

                                                      ——来自中国低碳网
小题1:请从上面的材料中提取一条主要信息。（1分）
主要信息：                                                                  
小题2:请你将活动题目补充完整。要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。（1分）
题目：比拼环保创意 ，                  
小题3:低碳生活看起来很遥远，其实和每个人都息息相关。低碳生活，我们能做什么，请你提几条建议（至少写出两点）。（2分）
建议：                                                                          

答案

小题1:大多数人能关注低碳生活 （意思对即给分）
小题1:选择低碳生活  探索低碳未来  树立低碳理念等。
小题1:减少空调的使用；乘坐公交出行；采用发条式闹钟取代电子钟；使用再生纸；使用节能灯；少吃口香糖、使用环保袋、自觉调高空调制冷温度、双面打印、不使用一次性餐具、推广素食等都可以做到减少碳排放

解析

小题1:此题考查学生的理解分析概括能力，从图表中提取出关键信息即可。多数人都能关注低碳生活。意思对即可。
小题2:此题考查学生的语言表达能力。答案不唯一要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等即可。
小题3:此题考查学生联系实际生活的能力，答案不唯一，结合现实生活中的低碳生活实例，写出2条即可