题目
题型:不详难度:来源:
针对李强的这种说法,你将怎么反驳?(2分)
你可以这样说:
答案
解析
核心考点
试题【刘欢在教室里拾到五角钱,想上交到班主任那里,这时李强同学说:“就五角钱还值得上交啊?你可真是拾金不昧啊!只是学雷锋过时了啊!”针对李强的这种说法,你将怎么反驳?】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
现在,结合“书香溢襄阳”读书主题活动,班上同时开展“好读书,读好书”综合性学习活动,请你参加:
小题1:为创设积极参与“书香溢襄阳”读书主题活动的氛围,请拟一条简洁、优美的宣传标语。(2分)
小题2:根据你读书的心得,将下面句子补充完整,使之形成一组排比句。(2分)
书是智慧的源泉和精神的力量。从《钢铁是怎样炼成的》中,我学习到了顽强不屈的意志;从《傅雷家书》中,我感受到了至真至爱的深情; ,
。
小题3:启动仪式当天,襄阳新华书店将开展图书展销、名家签名赠书等多项活动。请再设计两项,使活动方案更加全面。(2分)
活动形式一:优秀图书展销
活动形式二:名家签名赠书
活动形式三:
活动形式四:
小题4:阅读下面两则材料,回答问题。(2分)
材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。
材料二:随着音响制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣,对图像的过度摄入,导致了语言表达能力的大幅下降,不少青少年反映说:“很多时候,心理明明知道怎么说,但就是说不出来。”以上两则材料反映了一种什么现象?
班级开展“我爱汉字”的主题活动,你一直参与其中:
小题1:【课内学习】某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发,也请你参照示例,从“梦”、“沙”中任选一个汉字“趣解”。(2 分,不要求句式一致)
【示例】悟:做事之前先用心思考,“吾”(我)就不会糊涂。
汉字: 趣解:
小题2:【课外实践】某同学在读报时,发现下面一段话中,在汉字书写和词语使用上各有一处错误:(6分)
居里夫人是绝无仅有的两次获得过诺贝尔奖的科学家,另外美国物理学家巴丁、美国化学家鲍林、英国生物化学家桑格也曾经获得过两次诺贝尔奖,她是成功女性的先驱,她的典范激厉了很多人。
这位同学读后致信相关报纸,指出错误,并陈述理由,要求更正。这位同学指出的错误是:
汉字: 应更正为 ,理由
词语: 应更正为 ,理由
活动名称:
体会或收获:
王任叔
他从别人口中得来了这一种常识,便决心走这一着算盘。
他不知从什么地方讨来了一篮的河豚子,悄悄地拿向家中走来。一连三年的灾荒,所得的谷只能够作租;凭他独手支撑的一家五口,从去冬支撑到今岁二三月夜,已算是困难极了。现在也只好挨饥了!但是——怎样挨得下去呢?
这好似天使送礼物一般的喜悦,当一家人见到他拿来了一篮东西的时候。
孩子们都手舞足蹈地向前进去。
“爸爸,爸爸!什么东西呵!让我们吃哟!”
这么样的情景,真使他伤心泪落的了!
“吃!”他低低地答一声后,无限的恐怖!为孩子生命的恐怖,一齐怒潮般压上心头,喘不过气来。
他嘱咐妻子把河豚子煮熟来吃,自己托故外去一趟。他并不是自己不愿死,不吃河豚子,不过他不忍心见到一家人临死的惨状,所以暂时且为避开。
已过了午了,还不见他回来。孩子却早已绕着母亲要吃了。这同甘共苦的妻子,对于丈夫是非常敬爱,任何东西断不肯先给孩子尝吃的。
日车已驾到斜西,河豚子,还依然煮着。他归来了。他的足如踏在云上一般。他想象中一家尸体枕籍的惨状,真使他归来的力也衰了。
然而预备好的刀下舍生的决心,鼓起了他的勇气。早已见到孩子们炯炯的眼光在门外闪发着,过后,一阵欢迎归来的声音也听到了。
“怎么还没有死呢?”他想。
“爸爸!我们是等你了一同吃呀!”
“哦!”他知道了。
一桌上争争抢抢地吃着。久不得到鱼味的他的一家人,自然分外感到鲜甜。
吃好后,他到床上安安稳稳地睡着,静待这黑衣死神之降临。
但毕竟因煮烧多时,把河豚子的毒性消失了,一家人还是要安安稳稳地挨饿。
他一觉醒来,叹道:“真是求死也不得吗?”泪绽出在他的眼上了。
那个绝望的男人买了一篮河豚子想毒死全家,可苦命的一家子却糊里糊涂没死成,明儿天一亮还得活生生挨饿。对于生命,失落是种悲哀,死亡更是一种悲哀,对于艰难困苦中的真爱与亲情,不能享受、不能回报只能亲手扼***,是一种更深的悲哀,而失去了死亡与扼***的权利呢?恐怕已超越了悲哀,化作人类苦难永恒的注脚了吧?
想象“他”托故外出之后的所作所为、所想所感写一段话。要求想象贴切,语言形象,有一定的心理描写。7分
成长的台阶,一步一步,走在记忆的沙滩上,脚印很深的印在金黄色沙粒上,还印的很深,很深……
小题1:你是你们校广播站青春热线节目的主持人,针对有些同学不能正确对待自己成长过程中的烦恼,你想送给他们一句话,你会怎么说呢?
小题2:在成长的过程中,谁没有烦恼?假若你有了自己无法解决的烦恼,你会怎么做呢?
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