题目
题型:不详难度:来源:
中国的“老玩意儿”既是历史的见证,又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化,学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。下面是某小组同学搜集到的资料。
材料一 中国的年画色彩鲜艳,文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。春节来临之际,家家户户在室内门上张贴年画,借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
材料二 中国各地的灯彩花色众多,风格各异:冰灯晶莹剔透,纱灯流光溢彩,宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围,是中国传统的吉祥象征物。
材料三 剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛,造型生动活泼,是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。
小题1:请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。(2分)
小题2:活动过程中,同桌小明搜集了大量的资料,对本组的研究内容有较深入的理解,大家推荐他在全班展示学习成果,胆小的他却反复推辞。你鼓励他说:“ 。”小明终于点了点头。(3分)
答案
小题1:“中国‘老玩意儿’”具有极高的文化艺术价值。“中国‘老玩意儿’”寄托了人们的美好愿望。(或“中国‘老玩意儿’”是吉祥象征物)
小题2:小明,不要害怕,你有优势的。你搜集这么多资料,可以先在小组里试试,然后再到班上展示,我们给你加油。大胆一点,好吗?
解析
小题1:
试题分析:材料中提到“春节”“婚寿”“祈盼”几个词,可以从民俗和百姓生活习惯以及情感寄托的方式等角度理解分析。
点评:本题不难,材料中文字信息有所提示。分析材料要注意材料的性质,如果是主观性的材料,就要材料中评述性的文字,往往观点思想就在其中,如果是客观性的材料,那就需要自己分析。
小题2:
试题分析:说出对方的优势,鼓励对方,帮助对方正确的认识成败,强调参与意识的重要。
点评:本题不难,话题简单,易于拟写。语言是用于交际的,在交际中,运用语言要注意身份、对象、场合、目的等因素,只要考虑周全,设计到位,才能有效的发挥语言的交际作用。
核心考点
试题【综合性学习。(5分)中国的“老玩意儿”既是历史的见证,又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化,学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!
小题1:请为这次活动设计一个主题词(1分)。
小题2:请你仿照例子为此次活动再设计两个环节(2分)。
(一)第一环节:绘四季美景。
(二)第二环节:
(三)第三环节:唱四季赞歌。
(四)第四环节:
小题3:历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘,请打开你的知识库,挑几句诗词与大家共享(3分)。
春:____
夏:____
秋:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
冬:___
寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧。同学们,参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!
小题1:走进自然,感受自然,需要我们有一双善于观察的眼睛,说说你在活动中学会了什么观察方法?(2分)
小题2:我想,不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。 (3分)
小题1:写一两句话作为主次此次活动的开始语,话中要运用一句关于战争的古今名言。(1分)
小题2:在此次活动的“文艺作品与战争”的主题班会上,你带头吟诵了两首描写战争的诗词,请写出其中最精彩的诗词名句各两个。
a (1分)
b (1分)
范例:“心”与“必”: 心里有了信念,成功往往就会成为必然。
参考示例:歌曲《我和你》与《中国话》的串台词
“我和你”都是龙的传人,我们有着一样的黄皮肤,说着一样的“中国话”。请欣赏独唱《中国话》。
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