题目
题型:不详难度:来源:
巍峨黄山,群峰挺拔。 。 。 。 。
①这是一座高耸入云,盘空千仞的险峰。
②由于它是黄山的三大主峰(莲花、天都、光明顶)之一,在群峰的环抱中,好像是天国的都会,所以取名“天都峰”。
③它以高和险,使游人望而生畏,仰天长叹。
④天都峰海拔1810米。
答案
解析
试题分析:语句排序题是语句衔接题的变形题,是对学生语文综合素质的考查。必须掌握一定的技巧,才可以走出排序误区。技巧一:关注语言标志,确立相邻句子,由化整为零到化零为整。技巧二:关注语段的时空顺序或逻辑顺序。做排序题的基本思路是:通读全题语句,明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子,再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍,把不连贯的地方再略微调整。简述为通读——试排——连读——微调。可以用“三字经”来总结做排序题的思路和方法:排序题, 并不难;通读题, 前后看;有代词, 往前串;同话题, 连一连;找顺序, 时空间;逻辑题, 思维变;内容上, 要映现;排完了, 先浏览;不通顺, 再换换;对答案, 笑开颜。根据上面的思路引导,我们再看此题,通读4个小句子后明了这是描写天都峰的,所以确定首句为④,根据句子之间的逻辑顺序排出②①③。此类题平时要加强训练,要注意培养语感,注意句子之间的逻辑关系。
核心考点
举一反三
12月15日7时40分 多云转晴,风力为微风,气温-10℃。霾黄色预警信号:目前,银川市区已出现能见度小于3000米的霾,预计15日上午,银川市区将出现空气较浑浊的中度霾。
。
了解中国的重要平台。请认真观察右侧的图标,完成下面的问题。(4分)
小题1:请用简洁的文字说明图标的内容及含义。(2分)
小题2:某参赛选手不知道如何解释下面的对联,请你帮
帮他。(2分)
好读书不好读书,好读书不好读书
综合性学习(5分)
七年级每个班要召开一次“好读书,读好书”主题班会。你作为班里的一员,请你完成下列任务。
小题1:在准备活动阶段,同学们围绕着“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”进行了热烈的讨论。下面是同学们发言的主要内容,请从下面的材料中提取两条主要信息,作为你在班会上进行专题发言的材料。(1分)
【材料】
有人认为,应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快;而经典名著往往艰深难懂,离现实生活较远,因此少读为妙。也有人认为,应该多读经典名著。名著是经过时间筛选留下的硕果,是古今中外文化的精华,它们和一般作品在文化品位上是不相等的,它们好像军事上的制高点,占领了它,其他就不在话下了。读名著,有以一当十的价值。尤其是名著为很多人反复阅读,已经成为当代人共同的文化素养,不了解名著,就会在文化沟通中产生严重障碍。
主要信息一:①
主要信息二:②
小题2:为了提高同学们的语言表达能力,老师向同学们介绍了一些关于读书的名家名言,让同学们进行仿写练习,在班会上进行分组比赛。请你仿照下面的句子,以读书为内容,写两句话。(2分)
【例句】
生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。(莎士比亚)
你的仿写:生活里没有书籍,就好像 ;智慧里
没有书籍,就好像 。
小题3:随着现代科技的迅猛发展,“网上阅读”已经成为一种时尚。班会的最后一项内容是就“网上阅读”问题展开讨论。请你阅读下面材料,说说你对“网上阅读”的理解。(1分)
【材料】
“网上阅读”的主要方法有:第一,浏览。按照“上网阅读→寻找资料→摘录”的程序进行快速阅读,查阅文献,选取所需信息。第二,检索。按照“提出搜索任务→确定检查标志→选定检索工具→输入检索途径→查找原始文献资料”的程序搜寻查阅信息。第三,下载。把所需信息从网上下载,进行分类、整序、编码、建立索引等存贮处理,使之系统化、简明化,便于进一 步查阅。此外,还有网上讨论、交际等。
“网上阅读”的意思是:
示例:初读《骆驼祥子》,觉得故事好玩;再读,看到了他挣扎的痛苦,看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深,对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说,帮他一把。
名著:《钢铁是怎样炼成的》
感言:
新学期开学时,滇池中学准备在八年级学生中举行一次“文字——中华之魅力”的书法比赛活动,消息一出,同学们跃跃欲试。
小题1:如果你是这次活动的主持人,在此比赛开始时你准备做怎样的开幕致辞?(2分)
小题2:许多汉字在开始形成的时候都有其一定的道理和根据。因此汉字中蕴藏着较为丰富的文化信息。文字一直在变化,而凭借着自古就有的“识繁写简”的做法,汉字成为了年轻而又古老的文字。但有人认为在汉字简化过程中,丢失了一些文化信息,请以“愛”和“爱”,或者“亲”和“親”字为例,谈谈你的看法。(2分)
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