题目
题型:不详难度:来源:
校学生会准备举行主题为“我与文明同行”的座谈会,下面是活动过程中的一些问题,需要你去解决。
小题1:拟写标语。请你紧扣座谈会的主题,拟写一条宣传标语。(要求:①运用比喻的修辞手法;②不超过20个字。)(2分)
小题2:在座谈会上,学校小记者张华出示了游览公园时拍摄到的一组镜头。
镜头一:【公园一角,林深景幽,杆杆劲竹,刻满“××到此一游……”】
①面对此景,请你写一段规劝游览者的文字。(2分)
镜头二:【公园门前的十字路口,4名行人看见红灯已经亮起,看看左右两边没有车驶过,就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟,又有3名行人在车流中穿行】
②针对“中国式过马路”的违规行为,请你向交管部门提一条合理建议。(2分)
答案
小题1:示例:①文明像灯塔,为我们的人生航路指明方向。②文明是滋养我们成长的甘泉。③文明,人生旅途的路标。
小题2:①示例:虽然竹上留下了“美名”,但是得到的不是崇拜,而是唾骂。游客的行为既破坏环境,又损害了自己的形象,实为陋习。文明举止,从你我做起。
②示例:建立违规档案,适度加以曝光;对违规者进行罚款或值勤处罚;红绿灯设置应科学合理,建议增设警示牌或启降栏杆;加大交通法规宣传力度,提高市民自律意识。[
解析
小题1:
试题分析:宣传标语就是用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语。基本特征:是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。语言简洁:句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。
答题要求:①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等,要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对,但不需要从对偶句的高度要求。(1)直接引用全部主题词句;(2)直接、间接引用古诗词名句;(3)用万能标语套用的。
小题2:
试题分析:要求根据所给资料,简明又要指出问题的症结;提建议要先搞清楚问题的原因在什么地方,才能提出有价值、有意义的建议。
核心考点
试题【综合性学习(6分)校学生会准备举行主题为“我与文明同行”的座谈会,下面是活动过程中的一些问题,需要你去解决。小题1:拟写标语。请你紧扣座谈会的主题,拟写一条宣传】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
最近,瓷都报刊媒体刊载有以下消息:材料一:“社区就是我们的娘家。”家住瓷器街社区的居民发自肺腑地对记者说。今年57岁的张某某,家住瓷器街社区里仁弄52号,孤身一人,而且身有残疾,是社区的低保户。经过帮助,该辖区一超市与该区特困户结成长期帮扶对子。材料二:本报推出的“圆梦活动”受到社会各界的广泛关注,昨天上午,爱心市民胡女士就致电圆梦热线,表示要圆95岁老人辜某某的梦想。接到被捐的崭新棉被和大米,老人乐得合不拢嘴。材料三:市民李先生致电本报圆梦热线,称想以志愿者的身份去帮助家庭困难的老人,让他们精神上有个依靠,让那些年事已高的三无老人圆梦。
小题1:阅读上述三则材料,概述两条提取的信息。(2分)
_____________________________________________________________________________
小题2:为让更多学生参与到爱心“圆梦活动”中来,弘扬传统美德,请拟写一条学校活动宣传语,并设计两种切实可行的校内活动形式。(4分)
_____________________________________________________________________________
学校开展“鸟专题”的语文综合性实践活动,冯小昌、刘小云和张小犇完成了下面的任务。
小题1:【领略鸟的美丽】冯小昌在网上搜集了一些鸟的图片,搞了一个展览,让同学们领略鸟的美丽。他给图片一拟的标题是“垂钓”,并配了解说词:“嘘,别动,鱼儿要上钩了!”请你再另选一幅图片,拟个标题,运用恰当的修辞手法为它配上解说词。(2分)
图片一 图片二 图片三
你选择的是图片 ,标题是 ,解说词
小题2:【开展主题研究】利用下列材料,开展主题研究。
①刘小云将研究的主题定为“鸟类的起源”,挑选了材料《始祖鸟化石的发现》和《鸟类起源之恐龙说》。你将研究的主题定为 ,挑选了材料《 》和《 》(2分)
②张小犇想请老师做关于“鸟专题”的知识讲座,下面是她与生物老师刘老师的一段对话,请你根据情景补全。(6分)
你:
刘老师:很好,我回去好好准备一下。可是下周三下午我有课,能换个时间吗?
你:
刘老师:好的!那我们下周五下午三点在学校的报告厅见!
邻近考试,学校准备举行生活技能比赛,消息一出,同学们跃跃欲试,学生家长对此反响不一。
小题1:作为该校一名参赛学生,请你为此活动设计一条宣传语。(2分)
小题2:请你根据比赛宗旨,为此比赛设计几个题目。(至少设计出三个项目)(3分)
小题3:如果你是这次活动的主持人,在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言?(3分)
小题4:如果你的家长反对你参加这次活动,你打算如何说服他们?(2分)
下面是同学们搜集的某高校研究机构对向阳村留守儿童的情况调查表。
向阳村留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度 | 经常 | 有时 | 很少 | 没有 |
百分比 | 5.9 % | 52.9 % | 35.5 % | 6.7 % |
解决方式 | 对父母说 | 对同学说 | 对老师说 | 不说 |
百分比 | 23.6 % | 35.5 % | 5.9 % | 35 % |
小题2:根据以上结论,结合自己的体会,向相关部门提出合理的建议。
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