题目
题型:同步题难度:来源:
通读课文后回答,作者想要借枣儿表达一种什么样的思想感情?
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答案
核心考点
试题【阅读《枣儿》,回答问题。通读课文后回答,作者想要借枣儿表达一种什么样的思想感情? _______________________________________】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
课文开头和结尾都用了同一首歌谣,读一读,想想它在剧中起什么作用。
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老人几次回忆儿子小时候的事,却没有提及长大后的儿子为什么不回家,请你猜测“枣儿”不回家的原因,再谈谈你的看法。
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复明,满天阴霾,满江愁浪。水上漂手腕伤口已草草包扎,闷坐岸边,狠抽旱烟。狗娃在一旁愧疚而紧张地等待老头取舍。
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B.比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖,煮饭帮你劈干柴……(极力讨好水上漂)
C.给老人捶背、抠痒、不贪嘴,不挑菜,学本事,听安排。(乖巧可爱)
D.没想到世上逐有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开!(知恩图报)
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